Йошкар ола школа 5 – «Обыкновенное чудо» волшебная школа моу сош 5 в ЙошкарОле, Россия

Содержание

МБОУ СОШ №5 “Обыкновенное чудо”

Взаимодействие семей с сотрудниками школы по длительности может составить 16 лет. Ниже опишем структурные этапы данного взаимодействия.

1. Родители детей 2-го года жизни могут стать участниками проекта «Дети и родители». Учебная группа формируется на основе данных семей, оставленных в приемной директора школы. Родители приглашаются на организационное собрание в октябре месяце. «Дети и родители» – это образовательный проект, в ходе которого родители знакомятся с возрастными особенностями ребенка, учатся «расшифровывать» послания маленьких детей. По окончании теоретического практикоориентированного курса, родители вместе с ребенком занимаются 1 раз в неделю в течение одного часа в развивающем центре «Маленькое чудо». Для ребенка – это первый социальный опыт. Для родителей – возможность получать профессиональные консультации педагогов и психологов.

2. На третьем году жизни количество занятий в центре «Маленькое чудо» увеличивается до трех раз в неделю: два занятия социально-интеллектуальные, одно – в бассейне. Дети занимаются вместе с родителями. Данный этап взаимодействия с семьей – хорошая подготовка семьи к адаптации к условиям детского сада. Родители убеждаются в том, насколько важно прививать ребенку культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания: умение самостоятельно кушать, пользоваться носовым платочком, прибегать к незначительной помощи взрослых в процессе одевания. Имея такой опыт, дети легче привыкают к детскому саду.

3. Прием в дошкольные группы. В детский сад «Обыкновенное чудо» принимаются дети, достигшие трехлетнего возраста на начало учебного года (1 сентября). Младшая группа «Гномики» формируется, в основном, из семей, посещающих развивающий центр «Маленькое чудо». Директор школы встречается с каждой семьей, где еще раз обсуждается вопрос – «Соответствие ожиданий и возможностей родителей с ожиданиями и возможностями школы относительно образовательного процесса».

Для семей, не посещающих центр «Маленькое чудо», процедура приема начинается с групповой встречи с директором школы. Группа формируется на основе данных, оставленных в приемной директора. На данной встрече у родителей есть возможность познакомиться с Концепцией школы, прочитав ее в письменном изложении. Они могут задать интересующие их вопросы директору школы и получить развернутые ответы. По желанию родители пишут заявление на имя директора о том, что согласны принять участие в процедуре знакомства с семьей. Данная процедура включает:

встречу педагога-психолога с семьей;
встречу родителей с администрацией школы;
встречу родителей с председателем Попечительского совета.

Решение о приеме ребенка в детский сад принимается коллегиально. В группу принимается 24 ребенка. После чего заключается с родителями договор. Далее воспитатели дошкольных групп совершают «домашний визит», предварительно согласовав с родителями удобное для них время посещения. Цель домашнего визита – познакомиться с малышом в домашней обстановке. В первые минуты визита воспитатели общаются с родителями, чтобы у ребенка была возможность сначала присмотреться к незнакомым взрослым. Если малыш видит, что родители тепло встретили взрослых, ребенок быстрее адаптируется к условиям детского сада, так как приходит к знакомым «тетям». Сроки комплектования младшей группы – февраль-май.

4.Прием в среднюю, старшую и подготовительную к школе группы детского сада ведется только при наличии свободных мест. Процедура приема по форме такая же, как в случае приема в младшую группу «Гномики» семей, не посещающих центр «Маленькое чудо».

5.Прием в 1-й класс. В классе 25 учащихся. В первый класс, преимущественно, зачисляются выпускники нашего детского сада. В случае наличия свободный мест, проводится дополнительный прием детей. Процедура приема начинается со встречи родителей с директором школы.

По желанию родители пишут заявление на имя директора о том, что согласны принять участие в процедуре знакомства с семьей. Данная процедура включает:

встречу педагога-психолога с семьей;
встречу учителя с семьей;
встречу родителей с администрацией школы;
встречу родителей с председателем Попечительского совета.

Решение о приеме ребенка в 1-й класс принимается коллегиально.

6.Прием во 2-4 классы начальной школы ведется только при наличии свободных мест. В апреле родители вместе с данными семьи, пишут заявление о посещении их ребенком детского пришкольного лагеря «Ветер странствий» в июне месяце. Цель данного посещения – адаптация ребенка к новому детскому коллективу. Далее процедура приема такая же, как в 1-й класс.

7. Прием в 5 – 11 классы школы ведется только при наличии свободных мест. В апреле родители вместе с данными семьи, пишут заявление о посещении их сыном (дочерью) летнего спортивно-оздоровительного пришкольного лагеря «Солнцеворот» в июле-августе месяце.

Цель данного посещения – адаптация ребенка к новому детскому коллективу. Дальнейшая процедура приема:

встречу педагога-психолога с семьей;
встречу учителей математики и русского языка с учащимся;
встречу родителей с администрацией школы;
встречу родителей с председателем Попечительского совета.

edu.mari.ru

Уникальная школа-дворец в Йошкар-Оле – “Обыкновенное чудо”

0.00 avg. rating (0% score) – 0 votes

Школа может быть сказочной. И не только потому, что находится в здании, похожем на дворец. А еще и потому, что там работают яркие творческие люди. Школа, которую вы видите на фотографиях ниже, называется «Обыкновенное чудо», есть у неё и официальное «казённое» название СОШ № 5. И учатся здесь самые обычные дети, а вовсе не принцы и принцессы, хотя школа и выглядит, как волшебный замок.

Чудо расположено по адресу: 424002, Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола, ул. Волкова, 126.

Телефон: +7 836 242-92-99

Школа была построена успешным российским бизнесменом Сергеем Мамаевым, который захотел воплотить в реальность мечту своей жены – быть учителем в такой альма матер, в которую ученики шли бы с удовольствием.

Жена Сергея Мамаева является директором данной школы и это ее мечту он воплотил в жизнь. Татьяна Владимировна кандидат педагогических наук, а еще психолог и мастер-сказкотерапевт.

С 1998 года начало работать МОУ Начальная школа-детский сад « Обыкновенное чудо». И со следующего года началась реконструкция зданий. Сначала это были старые типовые школьные постройки.

В течение трех лет велось строительство. И в 2001 году начала работать средняя школа. Сейчас это целый комплекс зданий, куда входят: детский сад, начальная школа, средняя школа и административно-спортивный блок.

Но не только здание школы уникально! Необычно всё, что происходит внутри школы. Подробная статья о школе опубликована на сайте газеты «Первое сентября».

У школы есть и свой сайт, где можно прочитать концепцию работы школы.

А вот еще фото, включая фото внутри школы (источник фото):