Работать в библиотеке модно – почему? Что привлекает молодых сотрудников в библиотеках?
Современное время диктует свои правила, в том числе и для таких учреждений, как библиотеки. Если раньше они были, скорее, хранилищем книг, то сейчас многие пытаются перестраивать свою работу: внедряют технологии, подключаются к электронным библиотечным системам, организуют просветительские мероприятия, социокультурные проекты, меняют дизайн, больше ориентируются на потребности аудитории — работают с ней не только офлайн, но и онлайн, ведут блоги, социальные сети. Ресурсов на полное преобразование, к сожалению, пока не хватает, но работа в этом направлении идет, и особо ценится инициатива молодых сотрудников. Поэтому одним из приоритетных направлений работы библиотек является привлечение молодых специалистов. И несмотря на условно небольшие зарплаты и стереотипы, связанные с консерватизмом библиотек, молодежь приходит.
Важно учесть, что в библиотеке сегодня требуются не только библиотекари и библиографы, но и пиарщики, дизайнеры, организаторы мероприятий, фандрайзеры, редакторы, веб-разработчики, менеджеры проектов и т.д. Кто-то — на полные ставки и на постоянную работу, кто-то — на отдельные проекты.
При этом и молодые библиотекари востребованы, тем более сейчас сама специфика этой должности предполагает меньше работы на выдаче книг и больше работы с электронными ресурсами, с различной информацией, с аудио- и видеоконтентом. Библиотекари выступают в качестве советчиков, тьюторов, организаторов дискуссионных клубов, взаимодействуют с партнерами и другими организациями. Например, к нам в РГБМ на должность библиотекаря часто приходят молодые филологи, историки, социологи, культурологи.
Молодому человеку, заканчивающему обучение в вузе и только начинающему свою карьеру, интересно и полезно поработать в таком учреждении культуры, как библиотека. Тем более сами библиотеки сегодня — это развивающиеся структуры, которые находятся в процессе концептуальных изменений, адаптации к условиям современности. А в таких условиях обычно больше перспектив для развития новых направлений и реализации нестандартных проектов. Другими словами, у молодого человека практически любой специальности в библиотеке, если она стоит на пути преобразований, есть множество возможностей для самореализации.
Библиотекам также выгодно привлекать молодых специалистов, которые привносят свежий взгляд, новые идеи, часто более активны и заинтересованы в саморазвитии (наш опыт показал, что таких довольно много) и, что уж скрывать, готовы работать за небольшие зарплаты государственного бюджетного учреждения. Тем более еще одним приоритетным направлением работы библиотек сегодня является взаимодействие с молодежью в возрасте от 15 до 30 лет, с той самой молодежью, которую невероятно сложно привлечь в библиотеки и которую привлекать важно, так как, по мнению директора РГБМ И.Б. Михновой, «если сегодня они сами не придут в библиотеки, то завтра они не приведут своих детей». А молодежь хочет общаться со своими сверстниками. Это не значит, что в библиотеке должны работать только молодые сотрудники, но они, безусловно, должны составлять часть штата. Передовые библиотеки это прекрасно понимают. И стараются привлекать потенциальных молодых сотрудников, предоставлять им выгодные условия.
Например, как признавались некоторые наши сотрудники, когда они шли работать в библиотеку, им в том числе было важно официальное трудоустройство и белое оформление, а также возможность посещать интересные лекции, мастер-классы в стенах РГБМ.
«С библиотекой для молодежи я познакомился еще будучи студентом первого курса. Приходил сюда заниматься, писать курсовые. Уже тогда я понял, что если и буду работать по специальности, то только здесь. Поэтому сразу после окончания бакалавриата отправил свое резюме в РГБМ. И мне нравится здесь работать по нескольким причинам: много молодых сотрудников с более открытым мышлением и мировоззрением, с такими коллегами приятно работать; библиотека снабжена современным оборудованием, которое делает работу значительно удобнее; гибкий график, который позволяет совмещать работу с учебой в магистратуре».Георгий Снегирёв, 23 года, сотрудник зала художественной литературы и искусств РГБМ, образование — МГЛУ, факультет международной информационной безопасности
И в последнее время это действительно так. Молодому человеку не стыдно сказать, что он работает в библиотеке, потому что библиотеки сегодня находятся в тренде. И на государственном, и на региональном уровне регулярно обсуждается будущее библиотек. Средства массовой информации с удовольствием обращаются к теме модернизации библиотек. Активно распространяется информация об удачных примерах этой модернизации. Совместно с библиотеками организуются локальные и общероссийские проекты по продвижению чтения. В библиотеках модно проводить лекции, фестивали, акции и другие мероприятия. В сознании во всяком случае читающей и образованной молодежи все это откладывается, и им действительно интересно посмотреть, что же сейчас представляет собой современная библиотека, или даже больше — поучаствовать в создании такого пространства.
Конечно, если говорить откровенно, не все библиотеки готовы к переменам и с воодушевлением воспринимают инициативу. Иногда мы слышим от молодых коллег, что их руководство не слышит, не понимает и не хочет воспринимать их всерьез. В таких случаях мы советуем искать подходящие доводы, устраивать презентации, обосновывать полезность своих действий для эффективной работы учреждения, показывать успешные примеры. Но не всегда все это работает. Это грустно. Но в то же время мы видим, как ситуация меняется, и уже довольно сложно даже самым большим консерваторам отрицать современные тенденции и стандарты.
Хочу поделиться нашим примером. Несколько лет назад мы открывали в библиотеке новый отдел — «Музыкальный подвал», в котором располагается фонд винила, актуальные нотные издания, книги по музыкальной тематике, современные и редкие проигрыватели, а также работает звукоизоляционная репетиционная с музыкальными инструментами и студия звукозаписи. Вместе с тем это эргономичное, уютное, красиво оформленное пространство. Понятно, что для его эффективного функционирования нам нужны были молодые сотрудники с нестандартными навыками: у них должно было быть музыкальное образование (хотя бы музыкальная школа), они должны были увлекаться музыкой, разбираться как в классике, так и в современных жанрах, уметь организовывать мероприятия на музыкальную тематику, а также нам нужен был звукорежиссер. Но как нашим потенциальным кандидатам показать, что у нас весело и перспективно?
И мы в рамках кампании по продвижению нового отдела сняли промовидео «Один день из жизни библиотекаря», в котором рассказали, как проходит один рабочий день сотрудника «Музыкального подвала». При этом в видео были продемонстрированы различные ресурсы и технологии библиотеки и возможности для самореализации сотрудников. Все персонажи в видео были реальными сотрудниками библиотеки. Главный герой — молодой человек Влад — работает в «Музыкальном подвале» и играет на гитаре. По сюжету утром он приходит в библиотеку, берет себе кофе в библиотечном кафе, распечатывает медиатор на 3D-принтере в медиалаборатории РГБМ, во время рабочего дня показывает посетителям, как работают ретропроигрыватели, слушает вместе с симпатичной девушкой музыку, а в конце рабочего дня записывается вместе с друзьями-коллегами в студии звукозаписи.
Видео широко распространялось по социальным сетям и набрало более 21 тысяч просмотров. Потом мы выложили вакансии «Музыкального подвала», и нам пришло более 500 резюме. Мы довольно быстро нашли и сотрудников-библиотекарей и звукорежиссера. Всем еще нет и 30 лет.
«Я никогда не думала, что стану библиотекарем. Попала в эту профессию случайно. На самом деле, в крупных компаниях вакансий не так много для людей без опыта работы.Анна Гусева, 26 лет, сотрудник «Музыкального подвала», закончила РУДН, филологический факультет
По образованию я филолог-переводчик, но в моей жизни всегда была музыка. Я окончила музыкальную школу по классу фортепьяно и увлекаюсь различными музыкальными течениями. Поэтому, когда я увидела вакансию в „Музыкальный подвал“ Библиотеки для молодежи, решила откликнуться, а когда пришла на собеседование, то сразу влюбилась в это место, так как оно не было похоже на библиотеку в моем представлении. Здесь очень комфортное пространство для работы, коллеги моего возраста, интересные мероприятия проходят, некоторые из которых я организую сама».
В своей работе в первую очередь мы опираемся на потребности и запросы нашей основной аудитории (это молодые люди в возрасте 16-35 лет). Каждый год мы проводим исследования, чтобы выяснить, что их интересует, какие темы волнуют. И, конечно же, много общаемся с нашими молодыми сотрудниками. И каждый раз проблемы профориентации, выбора профессии, самообразования занимают первые строчки в их ответах.
В этом году мы решили разобраться в этих вопросах вместе, организовав в РГБМ открытую площадку для дискуссий — проект «Лабиринты профессий». Мы хотим дать возможность молодым задать интересующие их вопросы экспертам.
В рамках проекта эксперты из разных областей расскажут: как найти себя в жизни, как выбрать профессию по душе и при этом получать стабильный доход, какие навыки будут востребованы в будущем, как и где им научиться. Поэтому он будет полезен и только находящимся в поиске будущей профессии, и тем, кто желает знать о перспективных направлениях и необходимых навыках, и тем, кто уже работает, но хочет поменять профессию или профиль, а также всем профессионально занимающимся темами профориентации и карьеры. Это старшеклассники, абитуриенты и их родители, студенты и недавние выпускники, сотрудники крупных и мелких организаций, индивидуальные предприниматели, фрилансеры и другие.
Таким образом, организовывая этот проект, мы стремимся, чтобы библиотека воспринималась молодыми людьми не только как модное и перспективное место работы, но и как проводник в поиске своего дела жизни и призвания.
career.ru
Как это работает: Библиотека
Мы начинаем новый цикл репортажей, посвященный внутренней «кухне», жизни и работе всем известных организаций и учреждений, с которыми нам приходится постоянно сталкиваться в жизни. В честь Дня библиотек города Алматы, который празднуется 15 октября, мы решили посвятить первый материал именно этим учреждениям.
Вход в Центральную городскую библиотеку им. А. П. Чехова оформлен так, чтобы привлечь к ней внимание читателей. У двери красуются корешки шедевров казахстанской и мировой литературы.
Библиотека имени Чехова, наряду с ЦГДБ имени И. А. Крылова, является сердцем
Отдел книгодарения и буккроссинга
Библиотека имени Чехова — достаточно современное учреждение. Она не осталась в стороне от такого популярного книжного общественного движения, как буккроссинг. Прямо у входа расположен уголок книгообмена. Любой желающий, даже не заходя в другие залы библиотеки, может оставить здесь свои книги или взять что-то из имеющихся на полке.
Неподалеку разместилась доска «Предлагаю почитать». Это — своеобразная стена отзывов. Здесь каждый может оставить рекомендацию или свое мнение о той или иной книге.
Читальный зал библиотеки имени Чехова
Традиционно одним из самых посещаемых залов библиотеки является читальный зал. Здесь посетители могут ознакомиться с книгами, недоступными для свободной выдачи на дом в абонементном отделе. Чаще всего это издания, хранящиеся в библиотеке в единичном или нескольких экземплярах.
Читальный зал разделен на просмотр и выставки. В просмотре подобраны издания по определенной тематике. Обычно это наиболее часто запрашиваемые книги, такие как энциклопедии и справочники.
Выставки посвящены определенному событию, дате или личности. Они состоят из разделов, освещающих предмет выставки с различных сторон.
В читальном зале, как правило, выставляют наиболее красивые и представительные фолианты. Это — своеобразное лицо любой библиотеки.
На самом деле книги, выставленные в читальном зале, — лишь верхушка айсберга. Большинство специальной литературы по определенным знаниям хранится в фондах библиотеки. Доступ к ним можно получить, заполнив лист требований.
— Мы работаем с 9:00 до 19:00. Основная задача работников читального зала — помочь посетителям найти нужную книгу. Зачастую у них есть определенная тема исследований, но они не знают точно, какие книги им нужны. С помощью электронного каталога или картотеки мы помогаем им подобрать подходящие издания, — поясняет библиотекарь Светлана Николаевна.
Светлана Николаевна рассказывает, почему ей на протяжении вот уже многих лет нравится эта работа:
— Я работаю в библиотеке имени Чехова уже 25 лет. До этого 16 лет я была учителем географии и биологии. Через какое-то время работа в школе стала казаться монотонной. Из года в год ко мне приходили новые ученики, но я рассказывала им одни и те же вещи. Здесь все по-другому. Приходится постоянно сталкиваться с новой информацией. Многие ошибочно думают, что работа библиотекаря сидячая, но это совсем не так. Нужно постоянно помогать читателям, чтобы они нашли интересующую их книгу. Иногда и присесть-то за весь день не успеваешь.
В мои обязанности входит беглый просмотр практически всех книг, поступающих к нам. Все свободное время посвящаю чтению. Наверное, за это время я перечитала около 50 тысяч книг. Думаю, электронные библиотеки никогда не смогут заменить настоящие. Многих старых изданий просто нет в цифровом виде. Кроме того, всегда важна рекомендательная часть нашей работы. Человеку часто бывает нужно, чтобы ему посоветовали, что почитать.
Раздел периодики в читальном зале
Помимо книг, в читальном зале представлена периодика — подшивки основных газет и журналов за последние три года.
Библиотекари сами решают, на какие издания оформить подписку. По большой части это казахстанская печать.
Однако здесь можно найти и журнал «Вокруг света», и большой выбор женских модных журналов. Некоторые читатели приходят сюда именно ради них.
Одним из важных отделов центральной библиотеки является информационный центр. Его сотрудники помогают библиотекарям в поиске необходимой читателю литературы не только в библиотеке имени Чехова, но и в других учреждених, входящих в ЦБС.
Информационный центр библиотечной системы
Заведующая отделом Сауле Биржанова рассказывает о своей работе:
— Помимо помощи посетителям, мы проводим большую методическую и библиографическую работу со всеми библиотеками города. Нами разрабатываются правила и методы, с которыми затем работают все учреждения ЦБС Алматы. Мы участвуем в разработке электронных каталогов всех книг и периодики, хранящихся в фондах алматинских библиотек.
— Одним из интересных направлений деятельности нашего отдела является составление библиографических пособий. Это справочники, посвященные различным темам, где указан полный список литературы по данному вопросу. К примеру, к 70-летию Победы мы готовили пособия по биографиям известных казахстанцев-героев Великой Отечественной, где указан полный список книг об их жизни, хранящихся в наших фондах. Такие пособия очень помогают исследователям и просто интересующимся читателям. Мы и сами проводим множество исследований, особенно касающихся истории Алматы. Наши сотрудники составили краеведческий систематический каталог «Алматы» и календарь знаменательных событий из истории города.
В своей работе при поиске нужных читателю книг сотрудники библиотеки используют как традиционные бумажные каталоги, так и современную систему — электронный библиотечный каталог КАБИС (Казахская автоматизированная библиотечно-информационная система), разработанный казахстанскими программистами еще в 2004 году. С помощью него можно искать книги не только по автору, заглавию, году или тематике, но и по ключевым словам — своеобразным тегам, характеризующим ту или иную книгу. Эта система особенно удобна для библиотек с большими фондами.
Помимо книг, сотрудники информационного центра ежедневно вносят в КАБИС отдельные статьи из казахстанских газет и журналов. Это позволит в будущем значительно упростить работу с периодикой.
— Я начала работать в библиотеке в 89 году. Поначалу даже не думала об этом, ведь у меня педагогическое образование. Так получилось, что когда, приехав из Жезказгана, стала искать работу, случайно подвернулась вакансия в библиотеке имени Чехова. С тех пор я здесь. Ничуть не жалею о своем решении стать библиотекарем. Эта работа — не перебирание пыльных книг на полках, как многие сейчас думают, а настоящее исследование. Каждый день я узнаю для себя что-то новое, — рассказывает заведующая информационным центром Сауле Биржанова.
Стойка регистрации
Перед началом работы в зале читатель должен пройти регистрацию. Картотека посетителей, так же, как и каталог книг, сейчас переведена в электронный вид. Однако и от устаревших формуляров и карточек регистрации пока еще окончательно не отказались.
На последней странице во многих книгах алматинских библиотек можно заменить штрих-код. В нем содержится индивидуальный номер данной книги, по которому в системе КАБИС легко можно получить о ней полную информацию.
Библиотекарь заносит в отдельный журнал каждого посетителя и количество взятых им книг. Это позволяет вести ежедневную статистику активности читателей, которая, в свою очередь, помогает лучше удовлетворять их запросы. В таблице указаны возрастные и профессиональные категории посетителей, а также количество и характер запрашиваемых ими книг. В настоящее время большую часть посетителей читального зала составляют студенты. За прошедший месяц их число составило 4703 человека. На втором месте служащие — 1270 человек. Замыкают тройку школьники — 438 человек.
В случае, если в читальном зале все-таки не удастся найти необходимую литературу, читателю предоставляют возможность посетить компьютерный кабинет, где он может бесплатно воспользоваться интернетом для поиска необходимой информации.
Одним из наименее подверженных внешним изменениям отделов библиотеки является абонементный отдел. Здесь, как и прежде, читатель может выбрать интересную для себя книгу среди изданий, представленных на полках.
В библиотеке имени Чехова достаточно большой выбор современной художественной литературы, особенно в таких жанрах, как детектив и фантастика.
Так же, как и в читальном зале, здесь представлены тематические выставки, посвященные 70-летию Победы и другим темам.
Елена Александровна Ким на протяжении многих лет является постоянной посетительницей библиотеки имени Чехова:
— Всю классику я давно прочитала, и теперь меня больше интересует научная фантастика. Здесь самый большой выбор новых книг. Тут даже все части «Игры престолов» есть. Покупать с пенсии книги — накладно, а так можно оставаться в курсе того, что сейчас молодежь читает.
Николай Хонин, пенсионер:
— Уже около года сюда хожу. Раньше все книги сам покупал, а сейчас слишком дорого они стали стоить, да и места дома не так много. Здесь выбор большой. Я особенно люблю детективы. Обычно беру по три-четыре книги за раз, чтобы лишний раз не приходить.
Улан Мурзабеков, студент:
— Первый раз сюда пришел. Сейчас занес книги, которые брала моя девушка. Может, что-то и для себя присмотрю.
Библиотекарь абонементного отдела Айнагуль Микеева:
— Я приехала из Южного Казахстана. Имею высшее библиотечное образование, однако долго не работала по профессии — занималась семьей. Сейчас полученный в молодости диплом пригодился. Мне очень нравится процесс общения с читателем. Ты рекомендуешь ему, какую книгу взять, а он потом делится своими впечатлениями от ее прочтения.
Мы даем книги на две недели. Максимум пять изданий за раз. Кто хочет, может дважды продлить срок сдачи книги. Конечно, бывают и злостные должники, не отдающие книги месяцами. Самый долгий случай на моей памяти — книга, которую взяли в марте, а вернули недавно, в сентябре. Главное — чтобы возвращали, и лучше поздно, чем никогда.
Отдел книгохранения библиотеки
Сердце любой библиотеки — отдел книгохранения. Здесь на полках стоят тысячи новых и старых фолиантов, расположенных в строгом соответствии с библиотечно-библиографической классификацией (ББК).
ББК — система классификации книг, применяемая во многих странах. Она состоит из разделов, таких как наука, культура, языки, математика, химия, техника, электроника, география, искусство, религия, философия, история и множество других. Те, в свою очередь, подразделяются на более узкие разделы, пока не вычленится конкретная область знаний. Помимо ББК, книги в хранилище распределены по стране публикации (казахстанские и не казахстанские), языку и дате издания (новые и старые).
Ряды полок тянутся по длинному коридору. В библиотеке имени Чехова хранится более 480 тысяч книг. Только опытный библиотекарь может найти что-то на бесконечных книжных полках.
В самом дальнем углу хранения расположена небольшая комната, где выставлены наиболее ценные издания библиотеки. Их не выдают на руки. Эти книги можно увидеть только на специальных выставках. По большей части это энциклопедии и художественная литература, изданная еще до революции.
Прижизненное издание басен Крылова
Среди прочего можно найти, например, прижизненные издания Крылова.
В книгохранилище соблюдаются особые условия. Оно расположено в подвале, и сюда практически не попадет губительный для книг солнечный свет. Здесь поддерживается определенный уровень влажности и сохраняется температура в пределах 19–22о С. Именно такие условия наиболее оптимальны для сохранения книг на протяжении многих десятилетий.
Несмотря на то, что библиотека практически полностью перешла на использование электронного каталога, здесь все еще хранят картотеку с полным систематическим каталогом книг.
Бахыт Амеренова уже много лет работает в отделе книгохранения библиотеки имени Чехова:
— Я пришла сюда сразу после окончания культпросветучилища. С детства люблю читать. Здесь есть возможность познакомиться с уникальными изданиями — например, книгами на старославянском языке. Всегда прочитываю все наши новые поступления.
Гульбахыт Отарбекова, заведующая отделом книгохранения:
— В библиотеке работала моя мама, и я пошла по ее стопам. Всегда была отличницей и с детства любила казахскую литературу, знала многие произведения наизусть. После окончания ЖенПИ по специальности «Библиотечное дело» я начала работу здесь. За это время перечитала весь раздел казахстанской литературы. Мы знаем свой фонд так хорошо, что, несмотря на огромное количество книг, многие издания можем найти без каталогов.
В библиотеке имени Чехова имеются хорошо оборудованные кабинеты изучения языков. Периодически здесь набирают группы для бесплатных уроков английского, французского, немецкого и казахского языков. В настоящее время три раза в неделю здесь проходят занятия по казахскому языку. В группах занимаются люди разных возрастов.
Отдел комплектования ЦБС
Чтобы узнать, как новые книги приобретаются и распределяются по библиотекам, нужно переместиться в другое учреждение ЦБС — Центральную городскую детскую библиотеку имени И. А. Крылова. Здесь находится единый отдел комплектования библиотечной системы.
— Чаще всего новые книги приходят к нам по госзаказу. Их сразу привозят по 25 штук — по одной для каждой библиотеки нашей системы. Кроме того, представители филиалов приезжают к нам и по специальным прайс-листам формируют списки необходимых им книг. В основном это наиболее часто запрашиваемые читателями издания. Другой немаловажный источник формирования библиотечных фондов — подарки от читателей. Каждый день сотни человек передают в библиотеки книги, ставшие им не нужными или занимающие в доме много места. Иногда это бывают новые и весьма качественные издания, — рассказывает заведующая отделом комплектования Тогжан Киятовна.
В месяц в отдел комплектования поступает от 5 до 12 тысяч книг. Их все нужно обработать и распределить по библиотекам, поэтому работа здесь не останавливается ни на минуту.
В отделе комплектования новой книге в первую очередь присваивают индивидуальный номер, наклеивают стикер со штрих-кодом и проставляют штемпель.
Занесение книги в КАБИС
После этого книгу заносят в единый электронный каталог — КАБИС, — указывая название, автора, год издания и номинальную цену.
Ольга Николаевна Малышева уже 37 лет проработала в отделе комплектования Центральной библиотечной системы:
— Я работаю в библиотеках с 76 года. Сначала это был отдел комплектования только детских библиотек, а потом нас объединили. Я закончила ЖенПИ по специальности «Библиотечное дело», но в зале с читателями работать не хотела — из-за картавости. Так попала сюда. Мне нравится эта работа. Через нас проходят все новые книги. До введения электронной системы каталогизации все было намного сложнее, приходилось заполнять бумаги вручную.
После занесения в каталог книги поступают в отдел обработки. Здесь опытные библиотекари проводят важную работу — оценку нового издания и выдачу ему номера по классификации. Для этого им нужно внимательно изучить книгу, чтобы понять, к какой отрасли знания она относится. В некоторых случаях для этого приходится прочитывать ее полностью.
Кроме того, именно в этом отделе записывают те самые ключевые слова — теги, по которым книгу будут искать в электронном каталоге.
В книгу вклеивается листок, в который будут вписываться сроки сдачи книги. Это — последний штрих перед упаковкой и отправкой по библиотекам.
Лауре Турсуновой, заведующей отделом обработки, очень нравится ее работа:
— Я работаю в библиотеке уже два года. Почти сразу попросилась сюда, ведь именно в этом отделе в наши профессиональные обязанности входит чтение книг. Иногда здесь разгораются жаркие споры по поводу того, к какой отрасли знаний отнести книгу.
Теперь все книги сортируют по полкам с номерами, соответствующими названиям филиалов библиотечной системы. Позже машины развозки доставляют их в конечные пункты.
Структура детской библиотеки практически ничем не отличается от взрослой. Однако здесь большое внимание уделяется не только книгам, но и воспитательному процессу. При библиотеке имени Крылова действует множество кружков детского творчества.
По размеру детская библиотека больше взрослой. На одном этаже расположен малый читальный зал и абонементный отдел для малышей. Здесь представлены книги для читателей от двух с половиной лет до младшего школьного возраста. В основном это обучающая литература, сказки и приключенческие книги.
Гульнара Кенже уже много лет работает в детской библиотеке:
— Я окончила культпросветучилище, а затем и ЖенПИ. Еще в детстве была пионервожатой, поэтому, придя работать в библиотечную систему, сразу поняла, что мне интересно общение с детьми. К ним нужен особый подход. Важно понять, что интересует ребенка, и тогда, предлагая книги по этой теме, можно вовлечь его в процесс чтения. Здесь нужны хорошие педагогические навыки.
На другом этаже находится читальный зал для детей и подростков с 4-го по 11-й классы. Здесь большое внимание уделено литературе, входящей в школьную программу.
В библиотеке имени Крылова уже внедрена электронная система работы с книгами. С помощью специального прибора библиотекарь считывает штрих-код с книги. Это значительно ускоряет процесс работы. Теперь взять в библиотеке книгу стало не сложнее, чем совершить покупку в магазине.
Директор Центральной городской детской библиотеки им. И. А. Крылова Ляззат Спатаева рассказывает, как привлечь молодежь к чтению:
— К сожалению, сейчас можно заметить тенденцию снижения интереса к чтению среди молодежи. Школьники приходят к нам, только чтобы найти книги, необходимые для выполнения домашнего задания. Мы стараемся заинтересовать их, проводя классные часы в школах. Приносим свои новые книги, рассказываем, что интересного есть у нас. Самые популярные и интересные для молодежи книги — современное фэнтези, приключения и фантастику — мы выставляем на самое видное место. Сотрудники организуют множество мероприятий на городских праздниках. Мы участвуем в буккроссингах и книгодарении. Некоторые читатели настолько преданы нашей библиотеке, что продолжают ходить сюда даже после окончания школы.
Директор ЦБС Роза Касымбековна Кабиева рассказывает, как она видит будущее развитие библиотечной системы:
— Сейчас библиотеки — нечто большее, чем просто хранилища книг. Это общественные пространства, места, где вы можете получить живое общение и отклик реальных людей. В наш век информационных технологий и социальных сетей это особенно важно. Мы стараемся всячески модернизировать библиотечную систему и сделать ее более удобной для читателей. Во всех библиотеках города зарегистрировано всего 90 тысяч читателей. Это очень мало для Алматы, с населением в 1,5 миллиона человек. Мы будем всячески стремиться увеличить их число.
Фотогалерея
Смотрите также
Поделиться галереей
— В этом году мы проводим акции «Алматы — читающий город». Это целый фестиваль с концертной программой, выставками книг и выступлениями известных писателей. На этих мероприятиях каждый мог оставить свое мнение о книгах и отзывы о произведениях, которые он хотел бы прочитать. Этот формат всегда сопровождается каким-нибудь ярким сюрпризом. К примеру, 20 сентября у MEGA Center мы построили большое красное яблоко из тысячи книг, и каждый посетитель мог не только любоваться инсталляцией, но и забрать понравившуюся книгу с собой. Именно такое живое общение и обратная связь дают надежду на будущее развитие библиотеки, как важного социального института в жизни современных горожан.
Фотогалерея
Как это работает: Библиотека
Поделиться галереей
Автор: Мухтар Жиренов
Если вы нашли ошибку в тексте, выделите ее мышью и нажмите Ctrl+Enter
www.voxpopuli.kz
Я работаю в библиотеке
Я работаю в библиотеке
«Успешная библиотечная карьера зависит
от трех вещей – характера, специальных знаний и опыта»
Мелвилл Дьюи
Работа в библиотеке – это очень увлекательное «приключение», каждодневное познание чего-либо нового и постоянное общение с людьми. Работая библиотекарем, невольно становишься еще и психологом в некотором роде: ты узнаешь литературные вкусы читателя, знаешь, какие книги посоветовать ему в той или иной ситуации. А такие качества настоящего библиотекаря как: доброжелательность, умение выслушать, поддержать разговор, делают мою профессию особенной и нужной людям. Я уже знаю, как встречать посетителей библиотеки, как помочь им духовно приобщиться к литературе, как облегчить нелёгкий выбор среди огромного количества изданий.
Библиотекарем я работаю 17 лет (в МБУК ЦГБ уже почти год). В нашей библиотеке проходит большое количество мероприятий (в том числе и те, которые мы (библиотекари) готовим и проводим сами). С их помощью я становлюсь ближе к миру литературы еще больше, чувствую общность культур разных национальностей, единство народов, и еще многое-многое другое.
Я люблю свою работу. Она всегда была для меня интересной и увлекательной. С каждым годом я все больше овладеваю искусством библиотечного дела, не переставая удивляться разнообразию этой работы, и не перестаю ею восхищаться.
Может ли библиотекарь быть полноправным собеседником читателя? Каким читателем является сам библиотекарь – человек, который имеет моральное право выбирать книги для других и должен быть в их глазах признанным авторитетом? В идеале библиотекарь читает не только для себя, но и для работы. Он всегда должен думать о тех читателях, кому эта книга может быть полезна. Можно считать свой совет в выборе книги удачным тогда, когда, посоветовав ее читателям, увидишь, что она произвела на них должное впечатление, пришлась по душе.
Арутюнова Элен
Я работаю в библиотеке
Я работаю в библиотеке. Каждый рабочий день для меня это новые открытия и новые знания. Я люблю посвящать свое время работе, придумывая новые интересные мероприятия. Мне нравится общаться с людьми всех возрастов, пожалуй, это один из глобальных плюсов в профессии библиотекаря. Любознательность малышей, критичность подростков, активность молодежи и мудрость пожилых людей - все портреты личностей, особенности возрастов, как картина мира, находятся перед глазами любого сотрудника библиотеки.
Моя работа для меня не что иное, как возможность наболюдать за людьми, улавливать тонкости их характера, и анализировать их. Таким образом, изучая других людей я глубже познаю себя. А процесс познания себя являет собой благодатную почву для личностного роста и самосовершенствования духа прежде всего.
Изучая тонкости своего дела, я понимаю, что не только окружающий мир способен сделать многое для меня, но и я могу сделать много хорошего для окружающего мира. Ведь книга - лучший учитель. А я имею возможность предоставить каждому своего, самого замечательного учителя в мире. Ведь я работаю в библиотеке.
Ванюкова Лидия
Я работаю в библиотеке.
Эта история началась давным-давно, когда в возрасте пяти лет родители впервые взяли меня с собой в библиотеку. Тогда мне запомнился полумрак между стеллажами, дурманящий запах книжных страниц и большой папоротник на подоконнике. Было очень тихо и как-то торжественно. Читатели шли один за другим, и каждый уносил с собой какую-то книгу. Особенно запомнился один читатель, который долго не мог выбрать себе книгу по душе. И библиотекарь – темноволосая женщина в очках с золотой оправой – тихим голосом рассказывала ему о книгах, которые могли ему понравиться. Тогда мне показалось, что она прочитала все книги на свете – таким уверенным был ее голос, так много она знала о книгах и их авторах.
С тех пор прошло много лет. И вот уже я сама стою за кафедрой выдачи и рассказываю читателям о книгах и авторах. Я еще не прочла все книги на свете, да это и невозможно, но каждому читателю я стараюсь найти ту книгу, которая ему понравится и запомнится.
Многие думают, что работать в библиотеке скучно – только сиди весь день и книжки выдавай. Нет, все не так. Работа в библиотеке – это ежедневное саморазвитие.
Современный библиотекарь должен не просто знать авторов и названия книг, уметь пользоваться каталогами и картотеками, но еще и сам должен любить читать, следить за книжными новинками и быть в курсе всех событий в мире литературы. Современный библиотекарь должен быть хорошим психологом, ведь часто люди приходят в библиотеку именно ради общения, чтобы решить свои проблемы или просто отдохнуть. Правильно и вовремя предложенная книга может помочь человеку лучше любой терапии.
Современный библиотекарь должен быть еще и педагогом, ведь в библиотеку приходят дети, которых нужно научить любить книгу и печатное слово.Современный библиотекарь должен постоянно работать над собой, постоянно повышать свой профессиональный уровень, узнавать что-то новое и стремиться передавать свои знания окружающим.
Возникает вопрос: почему это библиотекарь все время что-то должен? Да потому что библиотекарь – это не профессия, а образ жизни. Если остановиться, перестать двигаться вперед, то и течение жизни замедлится, потеряет цвет и вкус. Библиотека не терпит «посторонних», случайные люди здесь не задерживаются, а те, кто остается, ежедневно открывают тысячи миров для своих читателей. Благодаря библиотекам и библиотекарям культура чтения выходит на новый уровень. Читать стало модно, престижно, благородно. Библиотека объединяет людей, а ведь это именно то, чего так не хватает в век цифровых технологий.
Ермакова Оксана
«Я в профессии через … лет»
Думая о будущем, сложно оценивать правильность и возможность своих суждений. Несомненно, все выглядящее в идеальном свете, а именно таким чаще всего представляется нам будущее, притягивает. Но, таково ли будущее? Каковы задумки творца на этот счет? И так ли постоянен человек в своих суждениях? Будущее зыбко и потому недоступно человеческому разуму и лишь сердце способное на благородное чувство способно уловить невидимую ниточку связывающую настоящее и будущее.
Темой для своих рассуждений я выбрала «Я в профессии через…». В моих представлениях библиотека – это хранилище мудрости человечества, огромнейший таинственный мир полный приключений и новых идей, место проведения досуга, место для знакомств и приятного общения. Безусловно, в жизни каждого человека библиотека играет свою роль. В мою жизнь она вошла внезапно, через месяц работы я еще не понимала, что работаю в библиотеке. Все казалось странным и необычным. На данный момент прошло еще около месяца, и представления о библиотеке и специфике работы значительно расширились. А что же будет, если представить, что я работаю в библиотеке целый год?
Самый обычный июньский день.
Мне на работу собраться не лень.
Выйдя из дома, шагаю упрямо, ждут меня книжки, детишки и планы,
Выставки, встречи, отчеты, анализ.
Сайт, формуляр, библиографическая запись,
Картотеки и фонды, стеллажи и издания,
Предметные рубрики, ссылки, описания.
Справки, консультации, беседы о книгах,
Обзорная лекция, а пусть…О дельфинах!
Время минуло 12 часов,
Паузу нужно?! Но лучше без слов! *
Вновь возвращаюсь к своим я делам.
Компьютер все липнет и липнет к рукам.
Сижу не витаю сама в облаках,
А в них я веду отчет о делах.
Сколько, когда и чего попросили?
Вот ведь умаялась, но есть еще силы!
Снова встаю я за кафедру смело:
«Здравствуй, читатель!» - кричу я умело.
Смотрит задумчивый маленький мальчик:
«Мне бы вот сказку…ну ту, что про Пальчик!»
Радостно я к стеллажам подхожу,
Шарля Перро среди полок ищу,
Доля секунды, - и вот,-вуаля,
Книга уже в руках у меня.
Гордо несу я мудреную книжку,
Номер, отдел, запишу, и не лишку
Будет спросить у Синельного Вовы:
«Когда в библиотеку ты явишься снова?»
Статистика ждет, да и я не сижу,
Бегло по залам подмогу ищу.
Уж время к пяти незаметно подходит.
Сейчас все начнется,
И тут они входят!
Любители клуба «Я-театрал» *
И вот я в костюме: «Пройдемте на бал!»
Спасибо, коллеги, поспели мы в сроки.
Теперь о событии чудные строки:
Сегодня премьера спектакля «Урал»,
Нашествие зрителя в праздничный зал.
Ребята трясутся и нервно вздыхают,
А я им мигаю, что, мол: «Начинаем!»
Кулисы, ну те, что с ребятами сшили,
Распахнуты,
И вот мы в особенном мире!
История родины льется в стихах,
И так мне отрадно, стою вся в слезах.
Талантливо, живо и очень пластично
Иришка играет, идет все отлично,
Но только бы Петя из 5 Б
Забыл про подсказку, что в правой руке.
И тут наступает очередь Пети,
Я не дышу и стою в красном цвете,
А Петя вещает со сцены шумливо,
И вот они руки пошли, так игриво!
Мгновенье… и вылетел смятый листок,
И прямо мне под ноги несколько строк.
Я в изумленье, вся побледнела,
Читаю: «Поправьте прожекторы слева».
Тихонько меняю податливый свет,
Игра продолжается, опасности нет!
Не щурится глаз у Затейновой Светы
И Валя Котенов не шепчет ей «Где ты?»
Все по местам, артистам УРА!
Подходит к концу часовая ИГРА!
«С премьерой, ребята!» - в сердцах говорю,
Спасибо за смелость, за честность,
Люблю!
Рабочий мой день завершился, а я
В костюме и мыслях, вот так дела!
Сегодня явью стала мечта,
Спектакль наш ожил, и я ожила.
Готовились долго, трудились немало
И в будущем будем, ведь это начало!
Сажусь за отчет и на план я гляжу,
Ведь завтра так близко и я вся дрожу.
«Любимая группа» из детского сада
Придет, и о кошках рассказывать надо!
Что же, друзья, пора мне домой.
И книжки о кошках подмышкой со мной.
Вечером сяду в уютное кресло,
Живо придумаю,
Мне интересно!
Клею и режу, рисую и крашу.
Вечер удался. Забыла про кашу!
Плита зашумела, а ей игриво:
«Ну что же ты милая, льешь воду мимо?!»
Муж удручающе глядит на меня:
«Устала, бедняжка, сегодня моя?»
Смеюсь и счастливо ему говорю:
«Люблю бесконечно работу свою!»
1*(имеется ввиду пословица: «Когда я ем, я глух и нем»)
2* («Я-театрал» - планирую создать на базе библиотеки клуб любителей театра и работать с детьми над постановкой спектаклей)
Куковерова Татьяна
Я работаю в библиотеке
Библиотекарь – это очень древняя профессия, существование которой насчитывает более четырех тысяч лет. Первые библиотекари древности – это писцы, которые собирали таблички из глины несколько тысяч лет назад. Эта профессия раньше считалась исключительно мужским ремеслом. Сейчас библиотекарем чаще всего становятся представительницы прекрасной половины человечества.
Я никогда не думала, что стану библиотекарем. Я попала в эту профессию случайно. Моя любимая маленькая дочка однажды пришла в библиотеку с детским садом на массовое мероприятие, и ей безумно понравилось. Не прошло и недели, как она взяла меня за руку, привела сюда и с этого момента стала постоянным читателем. Она жадно «проглатывала» книги одну за другой, а я помогала ей с выбором. В один прекрасный день дверь нашей квартиры открылась, дочка вошла и с порога восторженно начала рассказывать о том, что в библиотеке висит объявление о вакансии библиотекаря. Она чуть ли не кричала: «Мама ты должна работать в библиотеке! Ведь это так здорово!» Я решила попробовать, потому что работа с детьми всегда приносила мне удовольствие.
Об этой профессии мне, конечно же, было мало известно. Я понимала, что она как и любая другая имеет свои сложности и особенности.
О каждой профессии есть свои мифы. Бухгалтер обязательно скучная дама в очках, шофер – постоянно пахнет бензином, а врачи все как один учились каллиграфическому почерку у курицы. О библиотекаре тоже есть миф. Это престарелая дама в длинной вылинявшей шали, которая вяжет носки внукам или читает книгу, сидя за кафедрой. Она умна, начитанна, но немного не от мира сего, погружена в книжный мир, а реального мира не знает. Слышали такое описание? Если спросить несколько человек, не посещающих библиотеку, о том, как они себе представляют этого специалиста, то большая часть нарисует похожий портрет. И лишь заглянув внутрь и пообщавшись, они поймут, как далеки от истины.
Многие уверены, что выдавать книги и расставлять их по полочкам – вот та функция, ради которой библиотекарь приходит ежедневно на работу. Но это верхушка айсберга, остальное же, как правило, остается за кадром. Например, проведение массовых мероприятий. Эта часть работы мне нравится больше всего. Ведь проведение любого такого мероприятия – это и публичное выступление, и урок, и совершенствование себя в определенной области. А для того чтобы идти к детям, необходимо прочитать несколько источников информации, выбрать самые интересные факты, продумать форму подачи, подготовиться к возможным каверзным вопросам.
Без умения анализировать и перерабатывать большое количество данных, без целеустремленности здесь не обойтись. Проведение массового мероприятия – это работа на результат, и здесь важно найти контакт с аудиторией, быть чутким и отзывчивым, научиться чувствовать настроение слушателей. Без всех этих качеств невозможно сделать мероприятие полезным и занимательным.
Мне кажется, что библиотеки перестали быть просто хранилищем книг, они стали местом коммуникации, социализации и утоления информационного голода. Многие мои знакомые недоумевают, когда слышат о том, где я теперь работаю. У них в голове прочно сидит образ библиотекаря - синего чулка. Но этот образ не сходится с тем, что они знают обо мне. И тогда знакомые начинают задавать множество вопросов: а что туда еще кто-то ходит, а что ты там делаешь, а не скучно ли тебе там, а новые книжки там бывают, а что это за массовые мероприятия. Они вновь и вновь удивляются, когда слышат ответы, и приходят взглянуть на всё своими глазами. Сегодня задача библиотекаря, на мой взгляд, состоит не столько в том, чтобы сохранить и приумножить фонд, сколько в том, чтобы помочь посетителю стать читателем. А библиотеке сделаться местом, куда хочется возвращаться, местом, о котором хочется говорить.
Ложкина Екатерина
Я работаю в библиотеке
Кто же такой – современный библиотекарь? Многие думают, что это человек скучный, отставший от жизни. Но детский специалист должен обладать большим запасом знаний, чтобы помочь читателю разобраться в океане информации. Имидж библиотеки создают люди, которые в ней работают.
Мы можем и посоветовать, что прочитать, провести интересное мероприятие, организовать встречу с интересными людьми, подобрать материалы к реферату или сообщению, найти нужную информацию, да и просто с кем – то поговорить.
Мы проводим множество литературно-музыкальных праздников, игр, концертов, презентаций. Все эти мероприятия носят не просто развлекательный, но и всегда в них присутствует просветительский характер, а также желание удивить информацией, «очаровать» книгой, пробудить фантазию.
Дети говорят, что библиотекарь должен знать все. В противном случае, разве он ответит на вопрос любопытного мальчишки о том, какая книжка о футболе самая интересная, какой самый лучший журнал посоветовать девчушке-моднице или предложит цветоводу-любителю статью-сенсацию.
Всегда наслаждаюсь возможностью дать ответ читателю практически на любой вопрос. И не потому, что я такая всезнающая, а потому, что под рукой у меня огромное количество моих верных друзей – книг. Я работаю не библиотекарем, я работаю волшебницей, открывающей кладовые знаний.
У нас, библиотекарей, особая миссия, особое предназначение! Находясь при книгах, мы являемся их проводниками. Мы отдаем людям то лучшее, что у нас есть и что мы умеем, не думая о признании и выгоде. Это наша судьба, радость и смысл нашей жизни.
Найданова Дарья
Я работаю в библиотеке.
Библиотека. У многих людей, когда слышат они это слово, перед их мысленным взором вырастают в воображении стеллажи книг с пожелтевшими от времени страницами. Но действительно, все ли так статично, неизменно в этом мире кладези человеческой мудрости?
В воспоминаниях моей мамы, 30-35 лет назад, чтобы подготовить материал для реферата или доклада, единственным способом являлось посещение библиотеки, чаще всего особенно ценные мысли можно было найти на полках читального зала.
Но время движется вперед и теперь интернет вместил в себя миллиарды книг. В поисковой строке сейчас стоит набрать только слово и твоему взору предстает море вариантов информации.
Неужели теперь библиотеки отойдут в прошлое? Нет. Вы спросите: почему?
Во-первых, в интернете самая ценная информация платная, а библиотека – это бюджетный вариант открытый миллионам.
Во-вторых, в библиотеке вас ждет живое общение с дружеским отношением. И даже если вы приверженец интернета, тут вам посоветуют сайт, где вы сможете найти интересующую вас книгу.
В-третьих, именно в библиотечном клубе вы сможете найти новых друзей – единомышленников и ваши вечера уже не будут скучными, жизнь заиграет новыми красками.
Поэтому можно уверенно сказать, что библиотеки были, есть и будут!!!
Поминова Ангелина
Кто такие библиотекари?
Кто такие библиотекари? Ответ на этот вопрос произносится со снисходительной улыбкой: «Серые мыши, которые выдают книги». Вариативность этих слов различна, но вот эта улыбка, она непременно будет на губах у отвечающего. Стереотип этот въелся в сознание точно так же, как в умы американцев то, что улицы нашей многострадальной Родины заполонили медведи, и мы, с балалайкой в одной руке и бутылкой водки в другой, идем в магазин за портретом Сталина, хотя, в свете последних событий, скорее всего портретик будет Путина. Но у стереотипа о библиотекарях есть и другая сторона – стереотип о читателе. «Современный человек далек от книги», «дети не читают», «люди становятся безграмотными». Да, «50 оттенков серого» стала самой популярной в мире книгой, и это все, по сути, что нужно знать о современном человечестве, но, с другой стороны, миллионы людей прочитали эту книгу, миллионы людей пришли и спросили в библиотеку: «Есть ли у вас эта книга?» В ХХI веке литературный мир стал настолько большим, что современный читатель в нем захлебнулся и утонул. Может, библиотекари – это спасательный круг читателей? Ведь кто, как не библиотекарь, может привести их к хорошей литературе.
Кто такие библиотекари? Жизнь стала настолько стремительной, выражение «бег времени» уже не может объяснить, насколько быстро проносятся года, наступает эра, когда время летит. И одной жизни становится мало. Поэтому, разве не чудесно то, что человек имеет возможность благодаря книге прожить с героями несколько жизней, побывать иногда в фантастическо-сказочных местах, или же, наоборот, окунуться в мир отчаянной безысходности, чтобы сердце тронулось от сострадания, взгляд прояснился, а душа всколыхнулась навстречу новым мыслям и переживаниям. И кто как не библиотекарь умеет понимать и ценить эту сторону книги, показывать, что жизнь может и должна мериться не вдохом и выдохом, а затаившимся дыханием?
Кто такие библиотекари? Ответ скрыт между книгами, между тысячами историй и миллионами судеб. «Автор пишет только половину книги: другую половину пишет читатель» говорит Джозеф Конрад. Автор, действительно хороший, оставляет своим читателям множество поводов для размышления после прочтения своей книги, заставляет их разум напряженно искать ответы, которые бы помогли понять природу своих любимых героев, объяснить мотивы их поступков, или же, через постижение героя, прийти к сознанию своего «я» и постижению нет, не смысла человеческого существования, но к осознанию своего места в жизни. Но кто же, как не библиотекарь, поможет им в этом? Кто, как не библиотекарь, поможет им дописать историю своих героев и продолжить свою собственную?
Кто такие библиотекари? Можно бесконечно строить догадки и предположения, а можно попробовать стать им.
Суворова Мария
Я работаю в библиотеке
«Я работаю в библиотеке» – отвечаю всем своим знакомым, которые спрашивают о том, куда я устроилась работать. Так вот могу сказать, что библиотекарь – это человек, который не только выдает книги, а также общается с читателями, располагает их к себе, также ведет ежедневную статистику, учет периодики, проводит массовые мероприятия как у себя в библиотеке, так и на городском уровне, участвует в различных конкурсах и мероприятиях. Также библиотекарь – это начитанный, хорошо разбирающийся во многих областях знаний человек, который может помочь подобрать интересную и нужную литературу. Многие библиотекари, я в том числе, работают по программе. Моя программа «Книга открывает свои сокровища», я хожу в детские сады и знакомлю ребят с авторами детских книг, а в конце занятия ребята выполняют творческое задание. Ни одно занятие не оставляет детей и воспитателей равнодушными, каждый раз ждут новых встреч. Очень приятно, когда ребята берут своих родителей и приводят в библиотеку, чтобы записаться. Тогда я понимаю, что моя работа не напрасна.
Многие говорят, что печатную книгу скоро вытеснят такие вещи, как: электронная книга, планшет, компьютер, интернет. И работа библиотек скоро будет ни кому не нужна. Я считаю, что любовь к книге можно воспитать только с помощью печатной книги. Ни один планшет не сможет сравниться с «живым» чтением. Почувствовать на ощупь книгу, обложку, перелистывание страниц, рассматривание иллюстраций. Мне кажется читать с планшета или с электронной книги – это как чтение на ходу, мало пользы от прочтения. А если маленькому ребенку читать сказку перед сном с планшета, что ребенок может запомнить? Экран? Кнопки? И как бы мама не старалась выразительно прочесть сказку, воспитать любовь к книге вряд ли у нее получиться.
Мое мнение – ни одну печатную книгу не заменят электронные книги. Библиотеки не должны быть забыты администрацией, а наоборот поддерживать интерес к ним. Ведь воспитать читающее поколение – это одна из главных задач библиотек.
Б - бодрый
И - интересный
Б - бесстрашный
Л - лучезарный
И - интеллектуальный
О - общительный
Т - творческий
Е - естественный
К - креативный
А - активный
Р - радушный
Ь
Трифонова Татьяна
Я – библиотекарь
Если бы мне в 2007 году, когда окончила школу, сказали, что несколько лет спустя я буду работать в библиотеке, я бы, наверно, покрутила у виска. Не смотря на то, что все моё детство прошло в библиотеке, о том, чтобы стать библиотекарем я никогда не задумывалась.
Долгое время я не могла ответить на вопрос «Кем быть?». Поэтому, прежде чем стать библиотекарем, успела поработать дизайнером в мебельной компании и даже стать там старшим менеджером, но достаточного удовольствия мне эта работа не приносила. Единственным, что меня удерживало на той работе, была зарплата и прекрасный коллектив, который я помогала создавать. Однажды, мой жених сказал мне, что настала пора увольняться и найти работу по душе, так как видел, что в моих глазах совершенно нет энтузиазма.
Моя мама – Хмылова Алёна Юрьевна – библиотекарь филиала №2. Именно она предложила попробовать найти себя в роли библиотекаря, всегда говорила, что мне должно понравиться здесь работать. А кто как ни мать знает, чего хочет и что может ее ребёнок. Так я и пришла в библиотеку уже не как гость, но уже как сотрудник.
Массовые мероприятия – это самое любимое, что есть в моей работе. Я работаю с дошкольниками и старшеклассниками. Казалось бы, совершенно разные возрастные группы, но между ними можно найти схожести. Например, если в начале занятия правильно и корректно объяснить правила общения между детьми и библиотекарем, рассказать в какой форме будет проходить занятие, то с вероятностью в 99,9% ни старшеклассники, ни дошколята не начнут шуметь, вертеться и игнорировать тебя. Ещё одно сходство – вопросы и той и другой группы могут загнать тебя в тупик. Порой, к мероприятию готовишься по нескольку суток, а потом ждёшь какого-нибудь каверзного вопроса. И самое главное сходство между группами – результат твоей работы абсолютно не предсказуем. Быть может, уйдя за дверь, они забудут, что белые медведи и пингвины живут в разных концах света, или что мальтодекстрин в составе продуктов предполагает содержание ГМО в них же, а может быть, потом кто-то из них станет учёным-биологом или зоологом?
Но, не смотря на все это, ты помнишь каждого из своих читателей. Помнишь, что он любит читать, что хотел бы прочитать, чем интересуется.
Сейчас я учусь на 4 курсе заочного отделения Уральского Федерального Университета, я будущий специалист по работе с молодежью. И сейчас я не могу сказать, кем я вижу себя через 5 лет, где буду трудиться, но знаю наверняка – без своих учеников и читателей мне придется туго.
Мне нравится моя работа, я получаю искреннее удовольствие, представляясь новым знакомым «Екатерина, библиотекарь!» и с уверенностью могу сказать – на работе я счастлива.
Хмылова Екатерина
назад
www.tagillib.ru
Как я работала в библиотеке. Часть 1.
Год назад, после напряженных гос. экзаменов и блестящей защиты диплома, я покинула стены родного ВУЗа и отправилась в открытое плавание. Первое, что я решила попробовать – это работа в библиотеке. В пользу этого решения говорило 3 вещи: во-первых, это официальное трудоустройство; во-вторых, я всегда упорно отказывалась даже от идеи работать в условиях жесткого графика и 8-часового рабочего дня, что в итоге пришла к выводу, что надо это испытать; в-третьих, что сыграло главную роль – я люблю книги. А в библиотеке мне открывались необъятные возможности)
Итак, полгода моей жизни я провела в библиотеке. В результате мне представилась возможность сделать интересные выводы о том, что такое современная библиотека, чем я с вами и поделюсь. Хотелось бы сказать, что все герои выдуманы, а совпадения случайны... Но нет! Всё так и было!)))
Библиотека – тишина и царство Книги? Нет. И вот это меня довольно-таки разочаровало. Из библиотеки делают какой-то театр с элементами школы, музея и цирка одновременно. Это происходит с благородной целью привлечь новых читателей, хотя когда нормальный человек приходит почитать в читальный зал (Удивительно, не правда ли??), его отпугивают группы оголтелых школьников, пришедших на открытый урок или на очередной праздник. В общем, по моему мнению, некоторые современные библиотеки гонятся за популярностью, забыв о своем изначальном предназначении.
Библиотекарь – что за зверь? Этот устаревший образ сухой строгой старушки в очках и с пучком на голове не имеет ничего общего с теми, кто действительно работает в библиотеках. Средний возраст библиотекарей – от 20 до 40 лет! Я тоже была удивлена, увидев, что там не мало молодежи работает. К тому же, библиотекарь отличается спортивностью и энергичностью – регулярно ему приходится таскать книги, коробки с теми же книгами, стулья и кушетки (при организации мероприятий) и т.д. Это тяжелый и неженский труд, но вот мужчин-библиотекарей не наблюдается вообще…
Что еще можно сказать о современном библиотекаре? То, что он редко работает библиотекарем. Обычно он совмещает в себе: грузчика (как я говорила выше), сценариста (готовит мероприятия и праздники), организатора (наводит связи, обзванивает школы и т.д.), аниматора и ведущего, декоратора (обязательно организует выставки, выставляет картины или экспонаты) и, в конце концов, блогера, публикующегося на корпоративном блоге! О да, библиотекарь-блогер – это, пожалуй, самый смак!
В общем, это не очень скучная работа)
Бонус: Ну конечно, один из самых приятных бонусов работы в библиотеке – доступ к любой книге! Все новые книги перед тобой! Можешь брать любую.
Книги, которые я прочла, благодаря работе в библиотеке:
1. Борис Акунин «Квест»
2. Аника Тор «Остров в море» + продолжение из 3 книг.
3. Владимир Васильев «Прятки на осевой» (S.T.A.L.K.E.R) и др. из серии.
4. Дж. Остен, С. Грэм-Смит «Гордость и предубеждение и зомби»
Продолжение следует...
cosmoblog.ru
Я работаю в библиотеке_2016
Я работаю в библиотеке – эссе-размышление от начинающих сотрудников Центральной библиотеки, заведующих учреждений, находящихся на присоединенных территориях, и одного школьного библиотекаря, подготовленные ими в качестве домашнего задания в рамках учебного семинара "Введение в профессию". (2016г.)
Балкина Татьяна Сергеевна
библиотека № 22 – Усть-Утка
Мой рабочий день длится с 13 до 17 часов. За это время я стараюсь обслужить моих дорогих читателей.
На надомном обслуживании у меня 54 человека – люди преклонного возраста. Подобрав литературу, я иду к своим читателям, с каждым беседую о литературе.
Летом с местными ребятишками хожу в лес, организую экскурсии, например, экологический час «Кто в лесу живет и что в лесу растет», экологический урок «Леса нашего края». Во время учебного года моя работа тесно связана со школой, где я провожу различные беседы с детьми, оформляю книжные выставки.
Также работаю на туристической базе «Кедр», где стареюсь завлечь отдыхающих чтением.
Очень хочется, чтобы у библиотеки появилось свое постоянное место, куда могли бы приходить читатели.
Гаева Алина Сергеевна
библиотека №1
Мы разные – общительные и скромные, взрывные и сдержанные, мечтатели и прагматики… Возможно, у нас есть дети, возможно, детей у нас нет… Нам может быть пятнадцать или же два раза по пятнадцать, а может, нам даже восемьдесят или восемьдесят пять. Да, мы совершенно точно разные. Но все-таки кое-что нас объединяет – все мы любим читать. И каждый из нас когда-либо приходил в библиотеку, чтобы взять домой книгу, которая совсем скоро станет самой любимой. А может быть, книгу, о которой ты еще долго будешь спорить с приятелем? Чашка чая, одна, другая… Книга – это целый мир. Конечно же, это клише, скучная, самая избитая фраза на свете… Но, черт возьми, какая же это правда!
А кто-то приходит в библиотеку, чтобы… стать библиотекарем. Какого любящего читать ребенка (да и не только ребенка!) не завораживали бесчисленные стеллажи с книгами? И вот ты берешь книгу, чтобы унести ее домой. Но любопытство и предвкушение чего-то волшебного остаются с тобой, – интересно, а каково оно, по ту сторону баррикад?
Потом ты становишься взрослым, но ощущение книжного волшебства по-прежнему с тобой. И этим очень хочется делиться. Я в библиотеке всего год, но уже поняла, что библиотекарь – это самая настоящая фея на все руки. Подсказать чего-нибудь такого, но с перламутровыми пуговицами? Не вопрос! Заполнить многочисленные документы? А как же! Провести мероприятие? Уже иду! Посоветовать книгу искушенной коллеге? Миссия выполнима! И, конечно же, мое любимое – тысяча и один способ вспомнить название книги по: «а тут была у вас… года три назад… синенькая такая».
Все это заставляет тебя постоянно развиваться, что очень и очень здорово. Оставаться на месте совершенно нет шансов – сегодня ты пытаешься уничтожить свою застенчивость, работая с детьми, завтра учишься не распылять внимание, концентрируясь на самом главном. Ты всегда в пути, потому что скучный библиотекарь скучен в первую очередь для самого себя.
Самое замечательное в нашей профессии – это счастливые глаза читателей. И снова звучит как-то уж слишком банально, но это чистая правда. Чуть выше я писала о том, что книга – это самый настоящий мир. А может быть, даже целая жизнь? Или несколько жизней? Не могу не вспомнить слова Джорджа Мартина: «Читатель проживает тысячу жизней, прежде чем умрет. Человек, который никогда не читает, проживает только одну». Так вот, это истинное счастье – иметь возможность помочь читателю прожить еще несколько потрясающих жизней.
Так каково же оно, по ту сторону баррикад? Тепло, душевно и захватывающе. Честное слово.
Гулякина Ирина Александровна
МАОУ лицей № 39, педагог-библиотекарь
Для каждого человека библиотека – это что-то своё. Для кого-то одна полка любимых книг, для кого-то целый стеллаж. Для одних – целое здание, с фундаментальным названием «ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА». Но моя библиотека – другая, не особенная, нет, она просто часть еще одного социального института – школы.
Школа – это знания, уроки, перемены, доклады, какая уж тут библиотека, подумаете вы. А нет! Библиотека – это душа школы. Все с ней знакомы, каждый в ней бывает: и директор, и первоклассник, и охранник. Для меня суть этой профессии - книга. Понятия «библиотекарь» и «книга» неотделимы друг от друга. Книга рядом с нами с самого раннего детства. Растем мы, и вместе с нами растут наши книги. А библиотека – это дом книги. Чтобы помочь не заблудиться в этом океане, который с каждым годом становится все больше, нужна я. Библиотекарь – связующее звено между книгой и читателем, помощник и советчик в выборе. Школьный библиотекарь – это ещё и информатор, и снабженец, так как мы отвечаем за учебную литературу, без которой на уроках делать нечего.
Каждый читатель индивидуален: у детей разные потребности, мысли, настроения. И моя задача – оказав помощь читателю в подборе нужной литературы, доставить ребёнку радость общения с книгой. Дарить эту радость – вот что главное. Приобщать детей к чтению, заразить их любовью к книге, рассказать, подсказать, найти то, что интересно.
Конечно, работа в библиотеке не сводится только к выдаче литературы. Библиотекарь постоянно работает с библиотечным фондом, журналами, каталогами, картотеками, справками, оформляет книжные выставки. Я очень люблю организовывать внеклассные мероприятия с учащимися. Мы разговариваем о прочитанном, делимся своими мыслями, спорим, ищем новую литературу. Проводим конкурсы чтецов, конкурсы рисунков «По следам прочитанных книг», создаем закладки для учебников и много другое. В таком неформальном общении и рождается интерес к книге, уважение к твоей профессии и любовь к библиотеке в целом.
Что и сколько должен знать библиотекарь? Дети отвечают на этот вопрос очень кратко, одним словом: «Всё!». Профессия наша уникальна тем, что у неё нет границ. Библиотечный день не похож один на другой. И это мне очень нравится. Я люблю свою школу, люблю свою профессию и люблю своих читателей от маленьких первоклашек и до взрослых поумневших одиннадцатиклассников.
Мне повезло, что я работала в «Центральной городской библиотеке» нашего города. Дружеские отношения сложились со многими филиалами и мы постоянно приходим на помощь друг другу: в организации мероприятий, в конкурсах, в обучении. Ведь чтобы овладеть данной профессией нужно серьезно и много учиться. Учится у более опытных коллег, на просторах интернета, заниматься самообразованием. Нужно любить книгу и читать, читать, читать…
Я выбрала эту профессию. Я – библиотекарь. И говорю это с гордостью, всегда, везде и всем!
Жукова Татьяна Евгеньевна
библиотека № 6
До сих пор помню, как раздался тот самый, долгожданный, да, именно долгожданный, звонок:
- Здравствуйте... Вы ещё не трудоустроились?
На тот момент я оказалась без работы и, оставив резюме в разных организациях, тоскливо и уныло ожидала чуда – трудоустройства. Казалось, что все безнадежно: скучный домашний образ жизни захлестнет меня с головой и надолго. Но вот оно – чудо произошло!
Настал день икс – все или ничего… Приближаюсь к одноэтажному серенькому зданию, дверь закрыта, волнение нарастает с неистовой силой. Рука непроизвольно поднялась и нервно поколотила по железной двери. Щелчок по ту сторону дал мне понять – деваться некуда. Дверь приоткрылась…
С дверью приоткрылась и вся библиотечная жизнь, жизнь за занавесом. Раньше слово «библиотека» ассоциировалось у меня с книгами, тоскливо и уныло ожидающими своего читателя. Книги слегка запылившиеся, бережно, аккуратно и правильно выстроенные в ряд строгим педантичным библиотекарем, который бдит во все глаза и лишний раз к тем самым книгам не подпускает, чтобы их не испортили. Но после того как я решила связать свою жизнь с библиотекой и из статуса «пользователь» перешла в статус «специалист», мое мнение на этот счет кардинально поменялось.
Жизнь в библиотеке насыщена, интересна и многогранна. Оказывается, книги в библиотеке вовсе не тоскливо ожидают своих читателей, я бы сказала наоборот, они пользуются огромным спросом. Читатели с нетерпением ждут, когда же вернут ту самую книгу, за которой они приходят уже не в первый раз?!
Бережно, аккуратно и правильно выстроенные в ряд книги – это да, но ненадолго: к концу дня все, что бережно и так далее, словно и не выстраивалось вовсе, а хаотично было раскидано по полкам. И кто скажет, что книги скучают?
На самом деле, мы, библиотекари, бдим во все глаза, так оно и есть, но не для того чтобы отпугнуть или не допустить к книгам в целях сохранности, а чтобы не выпустить читателя без книг, хотя бы одной. Поэтому наша задача – читателю, который себе ничего не смог подобрать, помочь что-нибудь посоветовать, выбрать, учитывая его интересы.
Но и это еще не все. Самое интересное – это массовая работа! Вот тут-то библиотека для меня раскрылась, как книга, которая обложкой ничем не примечательна, а содержание заставляет трепетать. Массовая работа – это карусель, приближаясь к которой всегда испытываешь волнение, страх: а правильно ли все сделал (а может не надо было покупать билет?) Но когда результат – довольные лица детей, думаешь: «Все отлично! Только в следующий раз здесь сделаю по-другому (как на карусели – глаза закрывать не буду)». И с каждым разом на нее идешь все смелее и смелее. Но меняется тема, меняется и карусель – опять новая. И все сначала: волнение, страх…
Сегодня библиотекарь кроме стрессоустойчивости, профессионализма должен быть креативным, коммуникабельным, творческим, идти в ногу со временем... Прощай скучный, домашний образ жизни!
В жизни все не случайно. Мы оказываемся в нужное время в нужном месте именно тогда, когда нам это крайне необходимо.
Иванова Светлана Владимировна
Центральная библиотека, справочно-библиографический отдел
«Что, в библиотеки еще кто-то ходит?» Это первый вопрос, который задают люди, узнав, где я работаю. В представлении большинства библиотека – это скучное тихое место, заставленное стеллажами с книгами, а за кафедрой сидит женщина неопределенного возраста и целый день читает.
Но современная библиотека совсем не такая. Это место встреч и общения единомышленников. Место, куда приходят за информацией.
Конечно, очень многое можно найти в интернете, но если вы учитесь, пишите курсовую работу или диплом – вы неизбежно придете в библиотеку. Если вам нужна методическая литература по вашей работе – вы придете в библиотеку. И если вы хотите, чтобы ребенок прочитал книгу, которую вы читали в детстве или ищете что-то новое для себя – вы снова придете в библиотеку. А отыскать нужную книгу, составить список литературы и вообще найти любую интересующую вас информацию вам помогут библиографы.
До появления книгопечатных станков библиографом был человек, который переписывал рукописи. Позднее библиографами стали называть специалистов, которые занимались описанием и систематизацией книг. Современный библиограф – это специалист библиотеки, предоставляющий разнообразные научно-информационные и справочно-библиографические услуги как посетителям, так и сотрудникам (библиотекарям, методистам и т.д.).
Библиограф выполняет различного рода справки, составляет каталоги и картотеки, аналитические описания статей из книг и периодических изданий, разрабатывает информационные дайджесты, тематические и аннотированные списки литературы. Со стороны эта работа выглядит как просто чтение газет и журналов, но именно от нее зависит скорость и качество обслуживания читателей.
Библиограф знает все обо всем и в любой момент сможет дать ответ на любой вопрос, но не потому, что действительно знает все, а от умения быстро реагировать и выбрать из потока слов то, что и составляло суть вопроса. Знает что, как и где искать.
Библиограф – это проводник между человеком и информацией, помогающий им найти друг друга.
И я одна из них.
Иванюта Вероника Игоревна
библиотека № 3
Человек должен с ответственностью подходить к тому, кем он собирается работать. Так как половину своей жизни каждый из нас будет проводить на работе. Что будет, если мы сделаем неправильный выбор или войдем в коллектив, который нам не нравится? Работа не будет приносить удовольствие, ее придется «терпеть». С этим сейчас мирятся многие. Даже шутка есть: «Рабочий день сокращает жизнь на восемь часов».
«Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни» – так советовал поступать китайский мудрец Конфуций.
Нередко слышишь от окружающих: «Хорошо тебе в библиотеке, сиди, книжки выдавай и читай сама». И искренне удивляются тому, что библиотечная профессия требует знаний, подготовки. Не случайно за рубежом библиотекари сначала учатся в университете, а затем в Высшей библиотечной школе. Ведь библиотекарь должен быть большим эрудитом, чтобы вопрос читателя не поставил его в тупик, хорошим профессионалом, чтобы знать, как и где найти необходимую информацию, и добрым, внимательным человеком.
Служа другим – растешь и сам. Академик Д. Лихачев назвал библиотекаря ученым, который работает не над одной «своей» темой, а над многими «чужими» темами. Это ученый, целиком отдающий себя другим.
Профессия библиотекаря требует активной позиции, связи с жизнью. Все, что делается в стране, – это кровное дело библиотекарей.
Высокое педагогическое мастерство – профессиональная черта библиотекаря. Как педагог он должен, прежде всего, любить людей, учитывать особенности информационных запросов читателей, помогать ориентироваться в справочно-библиографическом аппарате, доходчиво объяснять и проверять качество усвоения материала. А это требует от специалиста сил и умений.
Людям нашей профессии свойственны чуткость, отзывчивость, вежливость, внимательность. Принцип «Все для читателя» – основной для библиотекаря.
Для настоящего библиотекаря читатель – человек с индивидуальными особенностями и запросами.
И все это, конечно, делается для достижения главной цели: разбудить интерес к систематическому чтению, к хорошей литературе, к самопознанию.
Таким образом, библиотекарь – это высокообразованный человек, владеющий основами психологии читателей, педагогическим мастерством, ориентирующийся в многообразии издательской продукции, умеющий использовать технические средства в работе, знающий основы информатики, пропагандист, организатор. Библиотека – это мир, в котором всем должно быть интересно и комфортно.
Кашина Екатерина Евгеньевна
библиотека № 8
Прошло чуть более двух месяцев, как я пришла в библиотеку в новой роли. Теперь я здесь работаю. Предполагала, что это обязательно должно случиться. Работать с книгами, говорить о книгах, читать самой и пробовать что-то сочинять – это неимоверно приятные занятия.
Конечно, не одни только книги влекут в библиотеку. Библиотека – не просто хранилище книг, а место для душевного отдыха, общения. В век виртуальности, бешеного темпа жизни особенно важно не терять человека, живое общение. Встречи, которые я наблюдала в стенах нашей библиотеки, запомнились приветливостью, жизнерадостностью. В самом деле, «Самая большая роскошь на свете – это роскошь человеческого общения», как утверждал Антуан де Сент-Экзюпери.
Не стоит забывать и о саморазвитии. Атмосфера в библиотеке потрясающая! Именно здесь ты словно видишь весь мир в его многообразии, но при этом – великолепном единстве: здесь соседствуют стеллажи с литературой разных стран, книги по разным отраслям знаний, современная пресса. Уместно вспомнить Федора Достоевского: «Читайте книги серьезные. Жизнь сделает остальное».
Мне и самой благодаря работе в библиотеке удаётся развиваться. Нужно быть и немного артистом, и психологом, и художником, и режиссёром, и журналистом… Стремлюсь охватить как детскую литературу, так и профессиональную – библиотечную, историческую, педагогическую, филологическую, и авторов-классиков различных стран и жанров, и современную литературу. Это бесконечное и чудесное открытие!
Иногда людям нужно помочь открывать новое. Тяготея к просвещению, считаю особо благоприятным «сеять разумное, доброе, вечное» именно здесь. Кроме того, библиотека сохраняет и ведет в новый век классическую культуру, прибавляя ей привлекательности для разных категорий пользователей, облекая традиции в новые формы.
Таким образом, сегодня библиотека осуществляет традиционные информационные функции, развивает направления культурно-просветительной и культурно-досуговой работы. Библиотека открывает новые горизонты, прежде всего – внутренний мир человека. И я счастлива, что могу внести свой вклад в благородное дело.
Козяр Татьяна Павловна
Центральная библиотека, отдел массовой работы
Если бы несколько месяцев назад мне кто-нибудь сказал, что я стану библиотекарем, наверное, я была бы удивлена. Хотя казалось бы, что необычного для выпускницы филфака? Вполне себе возможная профессия. Однако пойти работать в библиотеку мне не приходило в голову.
Но я никогда ни о чем не жалею, а стараюсь использовать новые возможности. Вот и решила, а почему бы не попробовать себя в новой профессии.
Скажу сразу, я никогда не считала, что здесь работают «серые мышки». Нет, я знала, что библиотекари – прогрессивные люди, эрудиты, которые дадут фору многим. И будни библиотекарей проходят иначе: не сидят они в очках и стеганых жилетках целый день по кабинетам и не вяжут внукам носки. Благодаря работе в средствах массовой информации я хорошо знала, как и чем живет Центральная городская библиотека: бывала на «Библионочи», «Дне чтения», «Киндеграде», снимала сюжеты о литературном конкурсе «Серая Шейка», о тактильных книгах, о занятиях с детьми мигрантов, об открытии галереи современного искусства. Не раз я брала интервью у сотрудников и читателей библиотеки.
Однако, к моему удивлению, миф о «спокойной» работе библиотекаря крайне живуч в народе. Кроме того, есть люди, которые думают, что с наступлением эпохи интернета библиотеки закрылись. Самое грустное, среди них – мои друзья.
Поэтому удивление нельзя назвать главным чувством в первые недели работы. Хотя признаюсь, были и открытия. К своему стыду только во время учебы узнала, что с 2013 года министерство культуры Российской Федерации перестало финансировать пополнение библиотечного фонда, отдав эту статью расхода на откуп местным чиновникам. Результат не заставил себя ждать. Печально.
Так вот в первый месяц работы, скорее, я почувствовала неуверенность. Я начала сомневаться, а нужна ли я в библиотеке? «Вольюсь» ли я в новый для меня коллектив, смогу стать частью команды? Привнесу ли что-то новое? Смогу ли я применить здесь свои знания и навыки?
Не думайте, что в финале эссе я дам ответ на этот вопрос. Ответа у меня пока нет. Я надеюсь со временем ответить на него. И очень хотелось бы, чтобы он был положительным.
Мирошниченко Елена Михайловна
Центральная библиотека, отдел массовой работы
Мы начали прогулку с арбатского двора,
к нему-то все, как видно, и вернется.
Б. Окуджава.
В моей трудовой книжке самая первая запись – заведующая абонементом библиотеки имени Н. Некрасова в Свердловске, тогда город так назывался. Окончив филологический факультет УрГУ (время летит, и названия облетают, как осенние листья с деревьев; УрГУ больше нет, есть УрФУ, и Свердловск уступил название Екатеринбургу), я пришла работать в библиотеку. Через год я уехала жить на Украину, в библиотеке больше никогда не работала, но своих читателей, тех, свердловских, помню, даже помню лица, фамилии, конечно, тех, кто приходил чаще других, постоянно.
А еще помню, как однажды пришли два солидных молодых человека из очень солидной организации (ее название тоже изменилось, но не будем о нем вспоминать), в костюмах, купить которые вряд ли смог бы кто-нибудь из их сверстников: и костюмы, и галстуки были дорогие, многим не по карману; но пришли молодые люди не похвастаться дорогой одеждой, а предъявить нам, работникам библиотеки, список книг, подлежащих изъятию и уничтожению. Список был большой, на целый лист. Имена в этом списке поражали воображение – В. Некрасов, В. Войнович, В. Аксенов, А. Гладилин, А. Синявский и другие, много других. Книги первых трех в списке писателей в нашей библиотеке были. Помню, как мы перевязывали шпагатом стопки книг, а потом выносили их во двор, где под присмотром мальчиков в дорогих костюмах жгли. Не рвали, не грузили в ящики, а именно жгли. Одна из этих книг, которую я спасла от костра во дворе, стоит сейчас у меня дома, на полке в моей библиотеке. Это «В окопах Сталинграда» В. Некрасова.
Сейчас, после сорока лет работы в школе, где несколько лет назад разрешили изучать этот роман (вот уж точно – «рукописи не горят»), я вернулась в библиотеку. Буду ли я здесь работать? Не знаю. Если смогу, если получится.
Пирожкова Валентина Ивановна
библиотека № 21 - Серебрянка
Я работаю в сельской библиотеке. Мой рабочий день начинается в 11 часов – для удобства читателей. Прихожу заранее и в 11 ровно уже открываю библиотеку. Первый час проходит спокойно. Приходят, в основном, пенсионеры. Подбираю им книги для души, одним детективы, другим романы о любви. Иногда спрашивают журналы или газеты по какой-нибудь теме, например, по садоводству и огородничеству или по травам.
В следующий час приходят рабочие и служащие – в свой обеденный перерыв. Эти стараются все сделать сами: выбрать книгу, пролистать свежие газеты.
Ну, а после обеда прибегают школьники: сначала младшее звено, затем – старшеклассники. Этим читателям нужно все и сейчас. Начинаем разбираться, кому что необходимо. Один помнит автора, другой, наоборот, – только название произведения. Обращаемся к картотеке. Но вот, все найдено, читатели ушли удовлетворенные, в библиотеке вновь воцарилась тишина.
Рабочий день подходит к концу. Убираю сданные книги и журналы по местам, еще раз проверяю сегодняшние формуляры. День закончен.
Сивкова Светлана Николаевна
библиотека № 20 – Верхняя Ослянка
Я работаю в библиотеке! Это очень увлекательное занятие, каждодневное познание нового и постоянное общение с людьми.
Работая библиотекарем, невольно становишься еще и психологом: узнаешь литературные вкусы читателей, знаешь, какие книги посоветовать в той или иной ситуации.
Я люблю свою работу, она всегда была для меня интересной и увлекательной. С каждым годом я все больше овладеваю искусством библиотечного дела, не переставая удивляться разнообразию этой работы. Меня это восхищает.
Многие думают, что работать в библиотеке скучно – сиди весь день и книжки выдавай. Нет, все не так. Работа в библиотеке – это ежедневное саморазвитие. Безусловно, в жизни каждого человека библиотека играет свою роль. В мою жизнь она вошла внезапно, через месяц работы я еще не до конца осознавала, что работаю в библиотеке. Все казалось странным и необычным. На данный момент прошло пять лет, мое представление о библиотеке и специфике работы значительно расширились. А что будет, если представлять, что я работаю в библиотеке десять лет?
Тимощенко Наталия Николаевна
библиотека № 19 – Висимо-Уткинск
Библиотека Висимо-Уткинска создана на средства Флорентия Федоровича Павленкова (1839-1900). Издатель, меценат завещал заработанные средства на создание в России двух тысяч народных библиотек.
«Павленковская библиотека» является деятельным членом Содружества павленсковских библиотек, работающего под эгидой ЮНЕСКО:
- ведет краеведческую, поисковую работу;
- является центром культурной жизни села;
- участвует во всех общественно-культурных акциях;
- активно сотрудничает с местной властью;
- объединяет вокруг себя творческую интеллигенцию;
- систематически формирует и пополняет книжный фонд, отвечающий интересам и запросам читателей и жителей села;
- регулярно выступает перед населением с творческими отчетами.
На всех этапах своего развития библиотека выполняла и выполняет важную просветительскую миссию, она постоянно находится в центре общественной жизни. Главная миссия библиотеки – создать удобное комфортное пространство для чтения, общения, просвещения, развития информационной культуры, а также духовного и культурного развития личности.
Библиотека – хранитель и пропагандист книги. А в книгах – мудрость веков, опыт поколений, мечты о будущем. С книгой мы находим путь к сердцу, душе, добру, путь к каждому нашему читателю. Одно из главных направлений работы – патриотическое воспитание. Создана «Книга памяти». В ней собрана вся информация о ветеранах и участниках войны, которые ушли на фронт.
Стало традицией проводить праздники – Рождество, Троица, Медовый спас – вместе с отцом Сергием и матушкой Надеждой. Также проводятся выставки православной литературы.
В библиотеке совместно с клубом работает кружок «Рукодельница». Он пользуется большой популярностью у жителей поселка. Его заседания проходят в теплой и дружеской атмосфере. Участникам предлагаются познавательные часы, посвященные творчеству поэтов и писателей.
Библиотека стала местом общения людей с ограниченными возможностями здоровья. Собираются здесь и любители поэтического творчества.
Новое – это хорошо забытое старое. Так можно сказать и о внестационарном обслуживании читателей. Библиотекари работали книгоношами, доставляя на дом книги тем, кто не может посетить библиотеку.
Так кто же он такой – библиотекарь?
Целитель душ, наставник, проводник.
Он добрый маг и опытный аптекарь,
Настой подавший из целебных книг.
Т. Мазура
Хмылова Дарья Александровна
библиотека № 6
А вы когда-нибудь задумывались, как это работать в библиотеке? Работа по призванию или по умению? Существует ли алгоритм подготовки к занятиям, чтобы они были не только познавательными, но и интересными? Вы знали, что существует масса способов подборки литературы? Нет? Тогда я просто обязана поведать вам свою историю о работе в библиотеке!
Первое знакомство с библиотекой произошло тогда, когда я была совсем маленькой. Моя мама, Хмылова Алёна Юрьевна, главный библиотекарь в библиотеке № 2, однажды привела меня к себе на работу и «тут понеслось». Ежедневно я просила, чтобы мне прочитали новую красивую и яркую книгу. Иногда я усаживала на пол все свои игрушки и выдавала им книги, которые имелись в моём книжном шкафу. Шло время. Маленькая я росла, а вместе со мной – любовь к книгам и библиотеке.
Окончив школу, поступив в Уральский государственный педагогический университет на заочное отделение на профиль «Организация работы с молодёжью», я невольно задумалась, куда можно пойти работать, чтобы совмещать приятное с приобретёнными знаниями. И у меня в голове сразу же возникла мысль – в БИБЛИОТЕКУ!
И вот, я работаю в библиотеке. Поначалу многие мои друзья и знакомые мне говорили, услышав, что я библиотекарь: «Купила уже себе серых вещей?»; «Ты говорила уже кому-нибудь, что в библиотеке должно быть тихо?»; «А ты знаешь, что было написано на 45 странице у Гоголя в «Мёртвых Душах?» или моё любимое: «Я хочу вновь прочесть ту книгу, которую брал в библиотеке 5 лет назад. Не помню ни названия, ни автора, но книжечка такая маленькая и синенькая». Но сейчас всё изменилось, друзья с улыбкой приходят ко мне на работу и ждут, когда я им смогу показать и рассказать о книжных новинках; или же расскажу какую-нибудь интересную историю, вычитанную из книги; поделюсь своими эмоциями за прошедший день.
Для меня библиотека – место, где можно отдохнуть душой без отрыва от работы; место, где можно проявить свою индивидуальность и креативность; место, где есть новые друзья.
За полгода я действительно поняла, что работать в библиотеке – большой труд, сопряженный с большой ответственностью. Самая любимая часть в моей работе – создавать новые книжные выставки, украшая стенды и подбирая необходимую литературу; проводить массовые мероприятия. Категории, с которыми работаю – дети и молодежь. Подготовка к занятиям может занять не один час, ведь нужно быть готовым ответить на каверзные вопросы от молодых людей или объяснить малышам значения слов.
Мне очень нравится работать в библиотеке. И теперь, когда у меня спрашивают, кем я работаю, то с гордостью отвечаю – БИБЛИОТЕКАРЕМ!
Щапова Екатерина Вадимовна
библиотека № 14
Профессионализм – это обращенное в профессию творчество.
Л. Гинзбург
Впервые я познакомилась с библиотекой на экскурсии, организованной воспитателями детского сада. Позже в школьные годы часто брала в библиотеке новые книги. Учась в НТГСПА, я посещала библиотеку практически ежедневно, здесь научилась уверенно пользоваться картотеками и электронным каталогом. Наблюдая за работой библиотекарей – их эрудицией и отзывчивостью, хотела стать похожей на них.
На улице с рабочим названием «Техническая» расположилась библиотека, в которой сейчас работаю я. Здесь объединены фонды сразу нескольких библиотек Тагилстроевского района – Нижнетагильского металлургического завода, Огнеупорного производства и детской библиотеки. Придя сюда уже в качестве библиотекаря, я открыла для себя эту профессию с новой стороны. Оказывается, библиотекарь не только советует и выдаёт книги, расставляет их по стеллажам, он также проводит множество интересных мероприятий, акций, творческих мастер-классов. А ещё для меня стало открытием наличие в библиотеке Центра общественного доступа, который позволяет любому желающему получить информацию и помощь как муниципального, так и государственного характера.
Сейчас библиотека предоставила мне возможность частых встреч с детьми, с которыми интересно общаться, и которым я могу помочь в выборе книги.
В нашей библиотеке все сотрудники стараются выполнить работу на высоком профессиональном уровне. Коллеги ежедневно обучают и поддерживают меня в моих начинаниях. Глядя на них, я также стремлюсь стать профессионалом в своём деле.
www.tagillib.ru
Как работают библиотеки / Хабрахабр
Для того, что бы содержать библиотеку в порядке и быстро находить материалы по нужной тематике, необходимо ее каталогизировать. И вот тут начинается интересное.
В мире существуют миллионы библиотек и у них нет централизованного центра управления, как хочешь так и наводи порядок в своей библиотеке, это приводит к очень большим задержкам в межбиблиотечном взаимодействии. А уж какие проблемы возникают у авторов программ для автоматизации, когда каждая библиотека хранит данные в своем формате, думаю описывать не надо. Вот тут и приходит на помощь MARC.
Внимание! Цель данной статьи является показать инструментарий для обмена информацией между библиотеками и различными организациями. Под катом находится краткая техническая информация с гиперссылками, которая может послужить отправной точкой для более углубленного изучения материала. Веселых картинок и примеров с иходниками тут нет.
MARC (англ. Machine-Readable Cataloging) — машиночитаемая каталогизация. Что бы не утомлять вас чтением длинной развернутой статьи в Вики, кратко расскажу суть. MARC придумала Библиотека Конгресса, после этого началось массовое создание национальных MARC форматов, каждая страна захотела создать свой собственный формат с блэкджеком и шлюхами. Но к счастью за 40 лет с момента создания все успокоились и сейчас в мире 2 основные ветви MARC записей — MARC21, который распространен в основном в англоязычных странах и UNIMARC, использующийся в основном в Европе и Азии.
Основной смысл MARC записи заключается в том, что за каждым свойством объекта подлежащего каталогизации закрепляется определенный ключ, который назвали тегом. Например когда мы видим MARC запись и встречаем тег «020» мы знаем, что его значение это всегда ISBN. Но к сожалению некоторые свойства можно отнести к разным тегам, так например тематика произведения может быть отнесена к нескольким тегам, и куда ее отнесут зависит от конкретного библиотекаря.
Всего существует 999 возможных тегов, вот список их значений.
В крупных Университетах существуют архивы с готовыми MARC данными множества книг, доступ до этих архивов обычно обеспечивается по протоколу Z39.50, есть даже список шлюзов, например такой.
В основном для обмена информацией между библиотеками используется протокол Z39.50. На основе этого протокола написан API ZOOM. А для использования этого API можно использовать тулкит YAZ, который написан под наиболее популярные ОС (windows, linux), так же выложены исходные коды на C и вы можете скомпилировать его самостоятельно.
Помимо тегов также используются сабтеги и индикаторы, но для широкого круга читателей это скучная и ненужная информация.
PS:
Господа минусующие, более подробную статью смысла писать не вижу, тематика очень редкая, в этой статье даны все отправные точки для начала. Что вас не устраивает в данной статье не понимаю, перепичатывать статью из Вики противоречит правилам Хабра. Полагаю что, поставив минус вы хотели показать, что какой-то информации, вам необходимой, тут не хватает. Видимо вам интересны какие-то подробности, напишите в комментах, я постараюсь раскрыть тему.
habr.com
Простые истории. Как я работал библиотекарем.
Мария Матвеева, Библиотека Достоевского
«Мне 24, меня зовут Мария, и я работаю в Библиотеке Достоевского. Пару лет назад я закончила Институт журналистики и литературного творчества (тот самый на Арбате – IT BOOK) по специальности «проблемно-тематическая литература». За годы учёбы я научилась разбираться в литературной критике и новых специфических жанрах. У меня были планы – закончить направление радиожурналистики, но как-то не сложилось, и я ушла в литературу. Сколько себя помню, я постоянно писала рассказы, началось это ещё в школе. В институте я защищала диплом по своему роману и планировала работать в издательском деле журналистом, но, как оказалось, туда не берут без опыта работы, а опыта набраться мне было негде, и по совету подруги я решила сходить на собеседование в Библиотеку Достоевского – меня взяли!
Мне всегда нравилось работать с книгой и людьми, меня интересовало, что читают люди. Чтобы работать в библиотеке, нужен огонек в глазах, нужно быть инициативным, амбициозным. Лично для меня библиотека – это стартап для развития, здесь постоянно проходят уникальные ивенты, можно познакомиться с нужными людьми и двинуться дальше. Я работаю в библиотеке Достоевского год. Когда пришла, ожидала много людей, книг, встреч – всё сбылось. У меня часто спрашивают о бумажной волоките – я отвечаю, что от нее никуда не деться. В 90% из ста мы работаем с людьми, и только 10 % приходятся на работу с бумагами. А еще профессия библиотекаря учит рационально относиться к деньгам.
Люблю свою работу. Вечерами, пока еду домой, пишу очерки в метро. Записывать, конечно, неудобно, поэтому набираю заметки в телефоне. Потом переношу всё в компьютер и редактирую. Бывает иногда пишу в библиотеке, когда нет людей, правда, случается это нечасто, раз-два в месяц. Раньше мне всегда казалось, что работать в библиотеке – настоящий рай: тишина, людей почти нет, и ты можешь читать всё, что угодно. Я люблю читать американскую литературу: Стивена Кинга, Чака Паланника, Нила Геймана, но став библиотекарем, я поняла, что времени на книги совсем не остается, если только в метро по дороге домой.
Все мои детские мечты о профессии были связаны с культурой: сначала я хотела стать актрисой, а когда начала ходить в музыкальную школу – мечтала создать свою рок-группу и колесить с гастролями по России. Недавно я увлеклась косплеем, провожу отпуск в Питере на фестивале «Старкон», костюмы, по возможности, делаю сама. Я стараюсь рационально распределять своё время, чтобы всё успевать».
Даниель Минайкин, Библиотека им. Некрасова
«Я отучился год в МГЛУ на политолога, но вскоре понял, что формат занятий и самого университета меня не устраивает, и следующие два года посвятил изучению английского языка в Педагогическом Университете (МГПУ), однако, вовремя осознал, что не хочу быть преподавателем и не чувствую мотивации к учёбе. При этом я испытывал интерес к интеллектуальной литературе и попытался устроиться в независимые книжные. Так начался мой опыт работы в среде хороших книг – я сотрудничал с «Ходасевичем», работал в «Гоголь-букс» - книжном магазине при Гоголь-центре, затем попал в «Фаланстер» и по совместительству подрабатывал в «Циолковском». Так что я довольно плотно знаком с независимой книжной культурой. Когда руководство «некрасовки» решило открыть точку-филиал в торговом центре, моя знакомая, работавшая здесь, предложила мне к ним присоединиться – и я согласился.
Я не испытывал романтических иллюзий, когда шел работать в книжный магазин, а затем в библиотеку. Понимал, что придется общаться с людьми и иногда работать с бумагами, я не разочаровался, скорее, немного устал от постоянной работы с книгой и частичного осознания того, что тебе самому порой не хватает ресурсов , чтобы сделать что-то свое, открыть свой книжный магазин, например. Хороший книжный, в моем понимании, это, скорее, форма культурной политики, а не конкретный коммерческий концепт.
Самое важное для меня - участвовать в современном культурном процессе, но не как элемент этой цепи - стараться влиять на процесс и управлять им, иметь больше рычагов для продвижения собственных идей. В свободное от работы время я увлекаюсь музыкой и хорошими книгами. Сейчас, например, читаю параллельно две вещи: «Расколотое я» - роман шотландского психиатра Рональда Лейнга, ставшего основоположником такого движения , как «антипсихиатрия» в 60-х годах, которое размыло понятие о норме и безумии , и книгу британского журналиста Стивена Уита «Как музыка стала свободной» о том, как зарождалось музыкальное интернет- пиратство и формат mp3».
Светлана Казакова, Российская Государственная Библиотека для Молодежи
«В молодежную библиотеку я попала случайно. В отдел комплектования срочно нужен был человек, который занимался закупкой новых книг, отслеживал тенденции книжного рынка, понимал, что интересно молодежи. Я отправила резюме директору библиотеки, Ирине Борисовне Михновой, зная, что кадровики не всегда внимательно просматривают кандидатов, особенно когда речь идет о гуманитарных науках. Угадала. Меня сразу же пригласили на собеседование. Даже больше, просили выйти на испытательный срок как можно скорее.
У меня в багаже был истфак МПГУ, диплом журналиста-культуролога и туманные перспективы поступления в аспирантуру РГГУ. Силы мои были уже на исходе. Устав от нервной и однообразной редакторской работы в СМИ, временной подработки в частных детских садах, я искала стабильности и возможности профессионального роста как культуролога. Мне обещали достойную для бюджетного учреждения зарплату, щедрые премии и надбавки. И я согласилась попробовать. А когда я приехала и погуляла по “Российской государственной библиотеки для молодежи”, у меня появилось отчетливое желание остаться здесь. Библиотека как-то сразу стала для меня родной, потому что я увидела простор для творчества, почувствовала, куда можно расти. Для человека очень важна атмосфера, в которой он работает.
На первой же неделе мне выдали бейдж, рабочее место оснастили всей необходимой офисной техникой, начальница лично познакомила меня со всем персоналом и провела экскурсию по внутренним отделам, где витал приятный аромат молотого кофе… Выяснилось, что в библиотеке есть еще свой спортзал и кабинет психолога. Было стойкое ощущение невероятности всего происходящего, и благодарности провидению за то, что я попала в РГБМ.
Я долго искала, но так и не нашла здесь ни пыльных красных дорожек, ни допотопных книжных витрин, ни надменных и злых на весь мир библиотекарей, пьющих чай из никогда не домытых чашек, и ругающих посетителей по мелочам. Помещения библиотеки удивили цветными стенами и отличным скандинавским дизайном. Вместо жестких стульев – удобные кресла, пуфики, мягкие сиденья, пледы! И книги, книги, книги в открытом доступе, которые можно читать даже лежа. Тут можно слушать редкие пластинки, смотреть кино, да и просто болтать и играть в “Мафию”. Никто из сотрудников тебе и слова поперек не скажет. И все это в библиотеке! Я уже не говорю о многочисленных лекциях и творческих встречах, которые проводятся здесь. До знакомства с РГБМ никогда бы не подумала, что библиотека может быть модным тусовочным заведением. Востребованным!
Сейчас я в декрете. Но не забываю навещать своих коллег. Тем более, когда есть повод. В 2016 году “Российской государственной библиотеки для молодежи” 50 лет».
itbook-project.ru
Егэ обязательный иностранный язык – ЕГЭ по иностранным языкам / Официальный информационный портал единого государственного экзамена (ЕГЭ 2017)
Сайт мбоу оош г кирсанова – МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ГОРОДА КИРСАНОВА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Школа 45 шаля – г. Шаля, ул. ЭНГЕЛЬСА 54 — Школы общеобразовательные, лицеи, гимназии в Шале (режим работы, телефон, как добраться)
Работа звукорежиссером – Профессия звукорежиссер (чем занимается, как стать) | должностные обязанности звукорежиссера, требования к должности
Теряево детский сад – “Детский сад №10 общеразвивающего вида”
Икт сибгау – | | VK
Отправить ответ