| № | Наименование дисциплины | Трудоекмость (ак.ч.) для вариации 252 ак.ч. | Трудоекмость (ак.ч.) для вариации 576 ак.ч. | Трудоекмость (ак.ч.) для вариации 860 ак.ч. | Трудоекмость (ак.ч.) для вариации 1260 ак.ч. | Аттестационное мероприятие |
| 1 | Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности | 24 | 36 | 48 | 64 | Экзамен |
| 2 | Невропатология | 24 | 36 | 48 | 64 | Зачет |
| 3 | Психопатология | Не изучается при трудоемкости 252 ак.ч. | 28 | 40 | 56 | Зачет |
| 4 | Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи и зрения | 24 | 36 | 48 | 64 | Экзамен |
| 5 | Основы нейропсихологии | 20 | 28 | 40 | Зачет | |
| 6 | Теория и практика специальной педагогики и инклюзивного образования | Не изучается при трудоемкости 252 ак.ч. | 28 | 40 | 56 | Зачет |
| 7 | Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии | Не изучается при трудоемкости 252 ак.ч. | 32 | 44 | 60 | Зачет |
| 8 | Психолингвистика | Не изучается при трудоемкости 252 ак.ч. | 36 | 48 | 64 | Зачет |
| 9 | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 16 | 28 | 40 | 56 | Зачет |
| 10 | Психология речи | Не изучается при трудоемкости 252 ак.ч. | Не изучается при трудоемкости 576 ак.ч. | Не изучается при трудоемкости 860 ак.ч. | 56 | Зачет |
| 11 | Технологии тьюторского сопровождения | Не изучается при трудоемкости 252 ак.ч. | Не изучается при трудоемкости 576 ак.ч. | Не изучается при трудоемкости 860 ак.ч. | 60 | Зачет |
| 12 | Психология развития и возрастная психология | Не изучается при трудоемкости 252 ак.ч. | Не изучается при трудоемкости 576 ак.ч. | Не изучается при трудоемкости 860 ак.ч. | 64 | Экзамен |
| 13 | Логопедия. Дислалия, дизартрия, ринолалия | Не изучается при трудоемкости 252 ак.ч. | Не изучается при трудоемкости 576 ак.ч. | Не изучается при трудоемкости 860 ак.ч. | 64 | Зачет |
| 14 | Логопедия. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи | 20 | 24 | 46 | 52 | Зачет |
| 15 | Специальная методика развития речи и обучения русскому языку в условиях реализации ФГОС | 24 | 32 | 60 | 60 | Диф. зачет |
| 16 | Логопедия. Алалия. Афазия | 24 | 28 | 46 | 56 | Зачет |
| 17 | Логопсихология | 24 | 28 | 46 | 56 | Зачет |
| 18 | Логопедия. Нарушения темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия | 24 | 36 | 54 | 64 | Диф. зачет |
| 19 | Логопедические технологии в условиях реализации ФГОС | Не изучается при трудоемкости 252 ак.ч. | 32 | 50 | 60 | Экзамен |
| 20 | Логопедическая ритмика | Не изучается при трудоемкости 252 ак.ч. | 32 | 50 | 60 | Зачет |
| 21 | Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями | Не изучается при трудоемкости 252 ак.ч. | 36 | 54 | 64 | Зачет |
| 22 | Итоговый междисциплинарный экзамен | 4 | 4 | 4 | 4 | Итоговый экзамен |
| 23 | Итоговая аттестационная работа | – | – | – | – | Контрольная работа (зачет) |
pedcampus.ru
Логопедия – профессиональная переподготовка
О программе
Если Вы не стали врачом, психологом или педагогом, и до сих пор не можете выбрать свое призвание, Вам к нам – на факультет коррекционной педагогики и специальной психологии. Только в уникальной профессии ЛОГОПЕДА сочетаются знания вышеперечисленных специальностей, применяемых к людям с различной речевой патологией, врожденной или приобретенной на любом этапе жизни человека и в любом возрасте (от младенческого до глубокой старости).
Как часто нарушения речи калечат и разрушают жизнь человека: мешают обучению, искажают и задерживают психическое и физическое развитие. Кроме этого, даже у детей дошкольного возраста на фоне переживаний за несовершенства своей речи формируются отрицательные черты личности, характера и поведения, что может привести к замкнутости, агрессивности, социальной изоляции, комплексу неполноценности.
Поэтому логопед обязан владеть не только современными технологиями диагностики и коррекции речи, но и обладать целым набором специальных знаний, помогающих применять особые методики психокоррекционной работы с детьми с речевой патологией и с их родителями (то есть быть не только логопедом, но и специальным психологом).
В процессе обучения слушатели познакомятся с современными классификациями речевых нарушений, с различными зарубежными и отечественными достижениями в логопедической работе.
Кроме того, логопедия занимает особое место среди других наук в коррекционной педагогике и специальной психологии, так как логопед необходим не только детям с речевыми нарушениями (логопатам), но и всем другим особым детям, у которых речевые нарушения вторичны (при нарушениях слуха, зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата (детский церебральный паралич), при аутизме, задержке психического развития, нарушениях эмоционально-волевого развития, комплексных сложных нарушениях). Поэтому в программу обучения включена дисциплина «Особенности организации логопедической работы с детьми с различными нарушениями в психофизическом развитии».
В процессе обучения слушателям предоставляется возможность пройти учебную практику по логопедии.
В отличие от многих педагогических специальностей, логопед имеет право работать не только в системе образования (в логопедических и общеобразовательных детских садах и школах, а также в дошкольных и школьных специальных учреждениях для детей с любыми психофизическими отклонениями в развитии), но и в учреждениях системы здравоохранения (детских поликлиниках, неврологических, челюстно-лицевых и др. отделениях больниц, медицинских центрах, неврологических диспансерах, санаториях и т.д.) и социального обеспечения (интернатах, домах ребенка).
По завершении освоения программы выдается Диплом о профессиональной переподготовке установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца.
Слушатели, освоившие программу, становится подготовленным к выполнению основных видов профессиональной деятельности логопеда, решению профессиональных задач как в образовательных (школьных, дошкольных), так и медицинских учреждениях, а также в центрах реабилитации и коррекции, психолого-медико-педагогических комиссиях. При этом профессиональная деятельность выпускников программы может быть связана с разными возрастными категориями: дети дошкольного возраста, дети школьного возраста, взрослые.
Задать вопросы по программе можно по прямому телефону: 8 (499) 650-75-25
Записаться в группу
inpsycho.ru
Профессиональная переподготовка логопедов дистанционно в Москве и Регионах
Логопедия – раздел педагогической науки, изучающий дефекты и нарушения речи, природу их возникновения и возможности коррекции. Работа логопеда связана с устранением и профилактикой развития речевых дефектов посредством коррекционного обучения. Нарушения речи проявляются как в разговоре, так и в трудностях, сопутствующих письму и чтению, которые препятствуют нормальному развитию и социальному взаимодействию детей и взрослых.
В Межрегиональной Академии дополнительного профессионального образования (МА ДПО) реализуются программы дистанционных курсов профессиональной переподготовки по специальности «Логопедия», ориентированные на тех, кто имеет высшее или среднее специальное образование и желает получить дополнительную квалификацию по данному направлению педагогической деятельности. По результатам итоговой аттестации специалисты получают диплом логопеда (установленного образца), который утверждает их право вести профессиональную деятельность в выбранной сфере.
Программа профессиональной переподготовки по курсу «Логопедия»
Обучение производится по двум направлениям подготовки, которые включают в себя следующие разделы:
«Основы логопедической работы»:
- Методологические основы логопедии
- Психолого-педагогические технологии диагностики речевых нарушений
- Психофизиология речи
- Психофизиология письма и чтения
- Нарушения темпо-ритмической организации
- Нарушения письменной речи
- Нарушения голосообразования
«Организация и программа логопедической работы, психолого-педагогическое сопровождение лиц с речевой патологией»:
- Психологические аспекты логопедической деятельности
- Методика обучения речи детей дошкольного возраста
- Организация и методы коррекционной работы школьного логопеда
- Логопедическое воздействие по преодолению недоразвития речи у дошкольников с СДВГ
- Развитие и корректировка речи у детей с ДЦП
- Коррекционно-педагогическая работа с детьми с синдромом Дауна
- Логопедические реабилитационные технологии
Длительность дистанционных курсов для логопедов варьируется от 252 до 512 лекционных часов.
Условия обучения на курсах по программе “Логопедия”
- Для поступления на программу профессиональной переподготовки «Логопедия» необходимо иметь среднее специальное или высшее образование.
- Обучение проводится дистанционно, а также предполагается проведение практических занятий для тех, у кого имеется возможность их посещения. Каждому участнику будет предоставлен доступ к порталу с объемной библиотекой методической и научной литературы, где осуществляются интерактивные тестирования. Практические занятия организуются под контролем преподавателей Академии.
- Документ, выдаваемый по окончании курса: диплом логопеда (логопеда-дефектолога) установленного образца.
pedagogi.madpo.ru
Где пройти переквалификацию на логопеда в Санкт-Петербурге
Логопедия — одна из областей дефектологического образования. Логопеды «выправляют» звуки речи и учат красиво говорить, помогают детям и подросткам, имеющим психологические трудности и различные заболевания. Стать логопедом могут педагоги, психологи, медицинские работники с высшим и средним профессиональным образованием.
Часто бывает, что в детских садах, коррекционных школах, неврологических стационарах, социально-реабилитационных центрах, службах по работе с приемными семьями предусмотрена неполная ставка логопеда. В этих случаях вакансию замещают другими работниками, имеющими диплом о профессиональной переподготовке.
Профессиональная переподготовка на логопеда в Санкт-Петербурге
Получать второе высшее образование по направлению «логопедия» — долго, дорого и трудно. В вузах Санкт-Петербурга стоимость обучения по этой профессии начинается от 68 000 за 1 год. При этом для поступления нужно сдать ЕГЭ по математике, русскому языку и биологии, набрать достаточное количество баллов, чтобы переступить обязательный «порог» для приема документов.
Поэтому для работающих специалистов есть альтернативный вариант — курсы профессиональной переподготовки на базе образовательных центров. Чтобы диплом о переподготовке давал право на замещение вакантных должностей, нужно пройти обучение по программе не менее 250 часов (Приказ Минобрнауки РФ от 01.07.2013 года №499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»)
АНО ДПО Учебный центр «Педагогический альянс» разработал уникальную программу для специалистов без опыта работы в логопедии.
Теоретические и практические занятия включают основы логопедической работы:
– коррекция различных видов речевой патологии;
– лучшие методики для работы с детьми;
– особенности труда в условиях детских садов и школ, специализированных кабинетов.
Выпускники курса получают диплом о профессиональной переподготовке и право работать по новой профессии.
Повышение квалификации в СПБ для логопедов с опытом работы
Специалисты в области логопедии обязаны регулярно повышать квалификацию. В учебном центре «Педагогический Альянс» логопедам с опытом работы предлагают:
– освоить инновационные методики работы с речевыми патологиями;
– разработать систему индивидуальных рекомендаций для детей с различными нозологиями;
– пройти стажировку в логопедическом детском саду;
– дополнить свои профессиональные знания основами конфликтологии, детской психологии, системой работы по ФГОС дошкольного образования.
По окончании курсов повышения квалификации логопеда слушатели получают удостоверение установленного образца, которое учитывается при аттестации работников.
УЦ «Педагогический Альянс» — всегда удобная форма обучения:
- Сжатые сроки — 2-4 месяца
- Индивидуальный план для специалистов с разным уровнем подготовки
- Групповое обучение с выездом преподавателей на базу заказчика — юридического лица
- Обучение по направлению центра занятости населения
Выпускникам курсов учебный центр выдает рекомендации для работодателей и помогает в трудоустройстве.
woman-best.com
Дистанционное обучение логопедов – переподготовка и курсы по профессии
О Международной АкадемииЭкспертизы и Оценки
ЧУ «ООДПО «Международная Академия Экспертизы и Оценки» осуществляет подготовку специалистов
в области логопедии. А так же по 250 другим направлениям в дистанционном формате по всей России.
Лицензия на образовательную деятельность № 1420 от 21.04.2014.
Академия основана в 2013 году и благодаря доступным ценам и высокому качеству обучения быстро стала
организацией федерального масштаба. У нас успешно прошли обучение более 6 000 человек из всех 85
субъектов Российской Федерации.
Деятельность академии носит международный характер. Среди наших выпускников представители
Германии, Болгарии, Франции, Израиля, Азербайджана, Казахстана, Республики Беларусь, Армении и др.
Наша миссия: сделать качественное дополнительное профессиональное образование максимально
доступным.
МАЭО входит в группу компаний, к которой также относятся:
УМЦ «Интеллект» Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.
(umcin.ru), который осуществляет подготовку экспертов-оценщиков на базе государственного ВУЗа:
Более 1300 оценщиков выпущено;
17 лет опыта обучения оценщиков.
Консалтинговая компания «Центр Реформ Предприятий» (crpocenka.ru), которая занимается оценкой
всех видов имущества по всей России. А так же сертификацией персонала по профстандартам:
С 1998 года на рынке;
Лауреат XXVIII премии «Элита национальной экономики 2013». Медаль «За развитие
предпринимательства»;
Член Международной Палаты Оценщиков, Гильдии Профессиональных Экспертов и Оценщиков,
ОПОРЫ России, Торгово-промышленной палаты Саратовской области;
Собственные разработки в области экономического и социального развития, получившие
положительный отзыв в Экономическом управлении Президента Российской Федерации,
Минэкономразвития России и Рабочем центре экономических реформ при Правительстве
Российской Федерации.
АНО «Профессиональный стандарт» (профессиональный-стандарт.рф, классификация-гостиницы.рф),
который осуществляет обучение рабочих и служащих. А так же оказывает услуги по классификации
гостиниц и иных средств размещения, пляжей и горнолыжных трасс.
Проходя обучение у нас, вы можете быть уверены, что обратились в крупную серьезную
организацию,
которая существует уже не первый десяток лет и обеспечивает наилучшее
качество образовательных
услуг.
xn--c1accwpbh.xn--80axh3d.xn--p1ai
Профессиональная переподготовка по логопедии, дистанционно учиться на логопеда и получить диплом об образовании
Форма обучения на программах профессиональной переподготовки – заочная (с применением дистанционных технологий). Пройти программу обучения можно не выходя из дома. “Институт медицины” предоставляет всем слушателям доступ к уникальной образовательной системе, обеспечивает не ограниченным в период обучения доступом ко всем необходимым материалам.Для зачисления на программу необходимо выполнить поэтапно следующие действия:
- выбрать нужную программу
- зарегистрироваться на нее
- произвести оплату (онлайн или по квитанции в банке)
После подачи заявки и ее оплаты каждому слушателю на сайте открывается доступ к образовательной системе посредством личного кабинета. В личном кабинете размещаются все необходимые материалы для изучения и выполнения учебного плана.
Оформление личного дела. Слушателю курсов необходимо заполнить в личном кабинете Анкету для получения проформ Заявления и Договора для личного дела. Подписанный комплект документов направляется в электронном виде через личный кабинет.
Материалы. Мы обеспечиваем наших слушателей актуальными материалами, поэтому искать дополнительно что-либо Вам не придется. Лекционные материалы представляются в формате pdf, их можно изучать через личный профиль (онлайн-просмотр), скачивать на любые электронные устройства и носители, а также при необходимости распечатывать.
График обучения. Поскольку обучение дистанционное, то каждый слушатель может адаптировать под себя график обучения, определить порядок изучения материалов, сдачи зачетов и экзаменов. Начать обучение можно в любой удобный рабочий день. После того, как учебные материалы будут размещены в личном кабинете, они будут сохраняться в течение всего периода обучения.
Учебный план. Для того, чтобы выполнить установленный учебный план и успешно завершить обучение, необходимо изучение материалов и своевременное выполнение аттестационных мероприятий. По каждой дисциплине предусмотрено тестирование, составленное исключительно по лекционным материалам. Каждое тестирование можно проходить несколько раз (основных попыток – три, возможно получение и дополнительных попыток бесплатно). Из всех попыток сдачи в качестве итогового фиксируется лучший результат.
Помимо тестирований по дисциплинам предусмотрено выполнение Итоговой контрольной работы (ответы на пять заданий), также составленной по материалам курса, и Итогового междисциплинарного экзамена (тестирование).
В случае, если слушатель по уважительным причинам не успевает выполнить учебный план в установленные сроки, ему может быть продлено обучение еще на некоторое время, и это совершенно бесплатно.
Завершение обучения и получение документов. Программу можно считать завершенной, если у слушателя ко дню окончания периода обучения не имеется академических задолженностей и предоставлены все необходимые для личного дела документы. Подготовка диплома о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации после завершения курса осуществляется максимум в течение 10 рабочих дней. Получить документы слушатели могут либо по Почте России (отправка заказным письмом), либо лично.
institut-medicina.ru
Куда пойти учиться на логопеда
Автор КакПросто!
Профессия логопеда в последнее время стала весьма востребованной. Работать по этой специальности можно в детском саду, школе, поликлинике, специализированном частном или государственном детском центре. Логопед может вести и частный прием. Получить эту специальность можно в педагогическом высшем учебном заведении.
Статьи по теме:
Инструкция
Краткосрочные курсы логопедов предлагают сейчас многие учебные центры. Перед тем как туда записываться, подумайте, где вы хотите потом работать. Вас, конечно, могут взять в частный детский центр. Вы даже можете сами организовать такой центр. В этом случае никого не будет интересовать, какой у вас документ об образовании, вашим клиентам гораздо важнее знать, как вы работаете. Но в государственных образовательных и медицинских учреждениях есть квалификационные требования, в соответствии с которым у логопеда должно быть профильное высшее образование.
Специальность 050715.65 «Логопедия» можно получить на факультетах дефектологии некоторых педагогических вузов. Например, это Московский психолого-социальный университет, Московский педагогический государственный университет, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Ленинградский педагогический университет им. А. С. Пушкина и некоторые другие вузы.
В большинстве высших учебных заведений можно получить по дефектологическим специальностям образование как на платной, так и на бюджетной основе. Возможны очная и заочная формы обучения. Для получения специальности «Логопедия» достаточно бакалавриата, магистратура позволяет получить специализации «Педагог интегрированного обучения», «Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речевого развития», «Диагностика и коррекция речи у детей». Магистратура готовит специалистов по коррекции конкретных видов речевых нарушений, в том числе тяжелых – заикания, алалии и т.д. Чтобы подать документы на дефектологический факультет, нужно сдать ЕГЭ по русскому языку, математике и биологии. У тех, кто еще учится в школе, заявки на экзамены собирает заместитель директора по учебной работе. Тем, кто окончил школу несколько лет назад, нужно до 1 марта обратиться в местный отдел образования и написать заявление. Результаты единых государственных экзаменов действительны в течение двух лет.Профессию логопеда нередко хотят получить люди, уже имеющие высшее образование. Они представляют документ об окончании педагогического, медицинского или психологического вуза и учатся на платной основе.
Совет полезен?
Распечатать
Куда пойти учиться на логопеда
Похожие советы
www.kakprosto.ru