Школа 6 холмск – Руководство. Педагогический состав – Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 6 города Холмска муниципального образования “Холмский городской округ” Сахалинской области

Методологические и содержательные аспекты реализации ФГОС в начальном общем образовании, ГБОУ ДПО ИРОСО , г. Южно-Сахалинск, 2015 г.

Образовательные технологии для гуманитарных дисциплин в условиях реализации нового стандарта, ФГАОУ АПК и ППРО, г. Москва, 2014 г.

Подготовка организаторов в/вне аудитории пункта проведения экзамена, ГБОУ ДПО ИРОСО г. Южно-Сахалинск, 2017 г.

Актуальные вопросы теории методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС, АНО “Санкт-Петербургский центр ДПО”, г. Санкт-Петербург, 2017 г.

Системно-деятельностный подход  образовании, воспитание в условиях реализации ФГОС (по уровням образования и предметным областям) по предметной области “Предметы начальных классов”, НОУ ППО ” Учебный центр “Бюджет””, г. Москва, 2015 г.

Формирование модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ, АНО “Санкт-Петербургский центр ДПО”, г. Санкт-Петербург, 2017 г.

Брянский ордена “Знак почета” государственный педагогический институт, физико-математический факультет, 1982 г.

Тубчевское педагогическое училище г. Брянск, 1977 г.

Математика

Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

Учитель математики средней школы

Учитель начальных классов

Образовательные технологии для гуманитарных дисциплин в условиях реализации нового стандарта, ФГАОУ АПК и ППРО, г. Москва, 2014 г.

Деятельность педагога в условиях реализации ФГОС НОО г. Москва, 2014 г.

Сахалинский государственный университет, институт педагогики, 2005 г.

Сахалинский областной институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, “Менеджмент в организации”, 2010 г.

Методологические и содержательные аспекты реализации ФГОС в начальном общем образовании, ГБОУ ДПО ИРОСО, г. Южно-Сахалинск, 2015 г.

Актуальные вопросы теории методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС, АНО “Санкт-Петербургский центр ДПО”, г. Санкт-Петербург, 2017 г.

Подготтовка организаторов в/вне аудитории пункта проведения экзамена, г. Южно-Сахалинск, 2017 г.

Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования, АНО “Санкт-Петербург центра ДПО”, г. Санкт-Петербург”, 2015 г.

ФГОС: современные образовательные технологии, ФГБОУ ВО “Челябинский государственный педагогический институт”, г. Челябинск 2016 г.

Методологические и содержательные аспекты реализации ФГОС в начальном общем образовании, ГБОУ ДПО ИРОСО, г. Южно-Сахалинск, 2015 г.

Актуальные вопросы теории методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС, АНО “Санкт-Петербургский центр ДПО”, г. Санкт-Петербург, 2017 г.

Формирование модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ, АНО “Санкт-Петербургский центр ДПО”, г. Санкт-Петербург, 2017 г.

Южно-Сахалинский государственный университет, 2003 г.

Сахалинский областной институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, “Менеджмент в социальной сфере”, 2010 г.

Теория, методика, и современные образовательные технологии  начального, основного и среднего общего образования, г. Санкт-Петербург, 2016 г.

Формирование модели инклюзивного образования для детей  с ограниченными возможностями здоровья в соответствии  с ФГОС  НОО ОВЗ, АНО  “Санкт-Петербургский  центр ДПО”,  г. Санкт-Петербург, 2017 г.

Системно-деятельностный подход как основа для реализации ФГОС  на уроках русского языка, АНО “Санкт-Петербургский центр ДПО” г. Санкт-Петеррбург,  2016 г.

Теория, методика, и современные образовательные технологии  начального, основного и среднего общего образования. ОРКСЭ: проблемы и перспективы преподавания  в условиях формирования ФГОС, г. Санкт-Петербург, 2016 г.

Теория, методика, и современные образовательные технологии  начального, основного и среднего общего образования, г. Санкт-Петербург, 2016 г.

Формирование модели инклюзивного образования для детей  с ограниченными возможностями здоровья в соответствии  с ФГОС  НОО ОВЗ, АНО  “Санкт-Петербургский  центр ДПО”,  г. Санкт-Петербург, 2017 г.

Методологические и содержательные аспекты реализации ФГОС в начальном общем образовании, ГБОУ ДПО ИРОСО, г. Южно-Сахалинск, 2015 г.

Актуальные вопросы теории методики преподавания в начальной школ в соответствии с ФГОС, АНО “Санкт-Петербугский центр ДПО”, г. Санкт-Петербург, 2017 г.

Подготовка организаторов в/вне аудитории пункта проведения экзамена, ГБОУ ДПО ИРОСО, г. Южно-Сахалинск, 2017 г.

Системно-деятельностный подход как основа для реализации ФГОС  на уроках русского языка, АНО “Санкт-Петербургский центр ДПО” г. Санкт-Петербург,  2015 г.

Организация деятельности летнего оздоровительного лагеря  ГБОУ ДПО ИРОСО, г. Южно-Сахалинск, 2015 г.

Формирование модели инклюзивного  образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС  НОО  ОВЗ , АНО “Санкт-Петербургский центр ДПО”, г. Санкт-Петербург, 2017 г.

Системно-деятельностный подход  как основа реализации ФГОС, АНО  “Санкт-Петербургский центр ДПО”, г. Санкт-Петербург, 2017 г.

Федеральный государственный стандарт: современный образовательные технологии, ФГБОУ  ВО “Челябинский государственный институт”, г. Челябинск, 2016 г.

Формирование модели инклюзивного  образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС  НОО  ОВЗ , АНО “Санкт-Петербургский центр ДПО”, г. Санкт-Петербург, 2017 г.

Актуальные вопросы теории методики преподавания в начальной школ в соответствии с ФГОС, АНО “Санкт-Петербугский центр ДПО”, г. Санкт-Петербург, 2017 г.