плотник Фотографии, картинки, изображения и сток-фотография без роялти
#37543756 – He is the best carpenter in town
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#10539709 – Builder or carpenter working on the roof – silhouette with strong..
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#42939213 – carpenter taking measurement of a wooden plank
Похожие изображения
Добавит
ru.123rf.com
Картинки работа столяр, Стоковые Фотографии и Роялти-Фри Изображения работа столяр
Картинки работа столяр, Стоковые Фотографии и Роялти-Фри Изображения работа столяр | Depositphotos®
NatashaFedorova
7360 x 4912
stocco.claudio.libero.it
5586 x 4739
monkeybusiness
4992 x 3328
EdZbarzhyvetsky
4912 x 7360
NatashaFedorova
7360 x 4912
NatashaFedorova
7360 x 4912
ru.depositphotos.com
Картинки руки столяра, Стоковые Фотографии и Роялти-Фри Изображения руки столяра
Картинки руки столяра, Стоковые Фотографии и Роялти-Фри Изображения руки столяра | Depositphotos®NatashaFedorova
7360 x 4912
NatashaFedorova
7360 x 4912
NatashaFedorova
7360 x 4912
NatashaFedorova
7360 x 4912
Wavebreakmedia
6000 x 4000
NatashaFedorova
7360 x 4912
NatashaFedorova
7360 x 4912
ru.depositphotos.com
Инструменты наших дедов-прадедов. Чем не стим? / Наши пользователи / Общие вопросы и ответы / Коллективные блоги / Steampunker.ru
Только-что возникла тема про инструменты часовщика-ювелира. А так-как я давно уже подбирал картинки старинных (старых) инструментов, скопилось их у меня довольно много, вот и решил поделиться всей этой красотой с вами.
Стамески, резаки и шило
Немного лобзиков и ножовок (коротких одноручных пил)
двуручная (лучковая пила)
Ручные дрели, буравы и коловороты
Совсем немного молотков
Тиски, пассатижы и струбцины
Разводные ключи
Уровни и угломеры
Отвесы
Циркули, штангенциркули и рейсшины
Метры и рулетки
Не знаю, что это за фигня, но встречается часто
Больше ни чего не влезло 🙂
steampunker.ru
прикольные фото, анекдоты и видео / Развлекательный портал Funon.cc
Первый пост, захотелось поделиться похвастаться. Не знаю, может кому будет интересно.
Переселяем детей в детскую, планировали сначала купить готовую кровать, но никак не могли выбрать, пока не попался интернет магазин, с кроватями-домиками. Загорелся таким, но купить дорого (от 50к), да и с учетом своих нюансов решил делать сам. Все покупалось в Леруа, по цене все вышло около 10000р (+8000 на торцовку и шлифмашинку). Чистого времени дней 7.
Проект рисовал в visio. Нарезку и шлифовку делал на квартире без ремонта, собирал и красил дома. Краска акриловая на воде, не пахнет почти. Сборка на конфирматы, потом прикрыл фасадами на мебельные болты. Все отверстия шпаклевал и красил. Цветные колеры для разноцветных планок.
В итого, если есть время и место, то не сильно сложно. Дети довольны, переехали с удовольствием 🙂
Начинаем собирать инструментальный стол. Из инструментов: торцовка, шлифмашинка эксцентрик, фрезер ручной, пила ручная, угольник, 4 струбцины небольшие, шуруповерт он же дрель.
Самодельный фрезерный стол. Фрезер одолжил. Стол старый для ремонта, не жалко.
Вообще все доски были с заводским закруглением – фаской. Но бруски нет, пришлось снимать фаску таким вот образом.
Торцовка вещь!
Самое гемморное шлифовка оказалась. Без шлифмашинки лучше не начинать. И делать не жилой квартире. Мельчайшая пыль везде.
Обои, их можно разукрашивать.
Сборка каркаса. Брусок 50х50. На конфирматы.
Фасады на мебельные болты.
Покраска велюровым валиком в белый цвет в 3 слоя.
Базовый цвет готов. Позже еще окошко вырезал, сняв 4 доски.
Размер нижнего спального места 90х200, еще 20 см возле стены в виде полки под подушки. Таким образом нижняя часть выдвинута на 20 см, когда садишься не бьешься головой. От нижнего основания до верхнего 110 см.
Лестницу делал специально изнутри, чтобы не занимала место в комнате, его и так немного. Размер верхнего спального места 90х160. Из нового для себя открыл, что сделать детскую лестницу крайне легко, брусок, перышко и круглый профиль на ПВА.
Шляпки саморезов потом шпакелвал и красил отдельно, так что в финале все норм.
Финал – задняя стенка из 12мм фанеры поклеена обоями. Полки из икеи давно ждали своего часа. Подсветка временная (надолго), буду доделывать. На кровати можно сидеть как на диване, только подушек побольше подложить.
funon.cc
Рисование с натуры столярных, слесарных инструментов
Тема: Рисование с натуры столярных, слесарных инструментов.
Цель:
1.Учить анализировать форму, конструкцию предметов.
2.Развивать технику работы акварелью.
3.Воспитывать интерес к рабочим профессиям и творческое воображение
Оборудование: тетрадь для рисования, карандаш, краски акварельные.
Ход урока:
1.Орг. момент.
Приветствие.
Проверка готовности к уроку.
2.Сообщение темы урока.
– Загадки об инструментах:
Замечательный дружище,
Деревянная ручища
Да железный обушок,
Закаленный гребешок.
Он у плотника в почете –
Каждый день с ним на работе. (Топор)
Деревянная шея,
Железный клюв,
Стучит: “Тук,тук,тук!”
Сам худ, голова с пуд (Молоток)
Она с винтом пустилась в пляс,
А тот, кружась, в доске у вяз! (Отвёртка)
Доску грызла и кусала,
На пол крошек набросала,
Но не съела ни куска, —
Знать, невкусная доска. (Пила)
У конька у горбунка
Деревянные бока.
У него из-под копыт
Стружка белая бежит. (Рубанок)
Цепкий рак на тех сердит,
Кто зазря в доске сидит. (Клещи)
– Сегодня на уроке мы будем рисовать столярные и слесарные инструменты на ваш выбор.
3. Изучение нового материала.
1.Устная зарисовка
-Сегодня на уроке вам предлагается выполнить рисунок из предметов, характеризующих труд столяра и слесаря.
– А чем занимается столяр и откуда произошло название профессии столяр?
Давайте обратимся к истории
Из истории возникновения столярного искусства
– Профессия столяра, надо заметить, появилась давно, весьма задолго до нашего с вами рождения. Она беспрепятственно развивалась в благоприятном климате, среди поселений, раскинувшихся в лесных местностях. А вместе с отдельно взятыми представителями профессии формировалось и столярное мастерство в целом.
Всякое искусство имеет привычку с чего–то начинаться. С мелочи обычно. К примеру, поваленное бревно ободрать от коры, чтобы на нем сидеть было удобнее. Предполагаем, что именно таким образом возникло и столярное дело – с облагораживания обыкновенного бревна перед горящим на полянке костерком. Мы до сих пор, сами того не подозревая, тем же самым занимаемся на загородных прогулках, чтобы всласть и с комфортом посидеть .
Со временем, видимо, и общую обстановку в жилище начали обустраивать. Стильные
Урок № 30
дубинки, столики там всяческие по древне временной моде, некое подобие шкафчиков и прочее.
Вслед за появлением скамеек людям понадобилось на них взбираться ввысь – может, древние мастера не всегда правильно рассчитывали высоту сидячего человеческого тела. Однако факт остается фактом – в древних раскопках частенько встречаются, наряду с элементарными предметами обстановки, именно эти первые произведения столярного искусства.
Это уже потом, видимо, скамьи стали превращаться в столы, от которых, естественно, и произошло в русском языке само название профессии – столяр.
Затем-то, конечно, появились табуреты, рассчитанные на одного сидящего вместо многоместных лавок, кровати с резными ножками и изголовьем, сундуки для хранения нажитого непосильным трудом, где купцы могли и восседать и возлежать в процессе приема пищи, одновременно охраняя свои сокровища.
– Много интересного мы узнали о столяром искусстве. Теперь скажите, какими инструментами пользуется столяр)
(столяр- молоток, пила, плоскогубцы, стамеска, рубанок. сверло)
2.Составление композиции.
Физминутка.
4.Практическая работа.
1.Этапы работы над рисунком.
1 этап. Предварительный анализ. Эскиз наброска.
Компоновка предметов на основном листе бумаги. Уточнение пропорциональных соотношений между частями отдельных предметов
2 этап. Построение формы предметов. Разбор и прорисовка деталей.
3 этап. Обобщение рисунка.
2.Выполнение в цвете акварелью.
1.Определить контрасты: самые светлые и самые темные места, участки, окрашенные холодными цветами и те, которые воспринимаются теплыми.
2.Прописываем освещенную поверхность предметов тонким слоем краски, начиная со светлых мест.
Во время самостоятельной работы учащихся целевой обход учителя:
1.Контроль за организацией рабочего места.
2.Контроль за правильностью выполнения приемов работы.
3.Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения.
4. Контроль за объемом и качеством выполненной работы.
5.Выставка рисунков. Оценки.
6.Итог урока.
РИСУЕМ ПИЛУ
РИСУЕМ МОЛОТОК
РИСУЕМ ТОПОР
multiurok.ru